История Китая. Часть 1. История Китайской Республики 1912-1949

Для освоения онлайн-курса необходимы
- интерес к теме онлайн-курса;
- наличие базовых знаний по истории Китая;
- наличие персонального компьютера с доступом к сети Интернет.

1. Сунь Ятсен, революция и рождение Республики.
2. Юань Шикай и его эпоха.
3. Милитаристы и эпоха милитаризма.
4. Движение 4 мая 1919 г. Движение за новую культуру.
5. Основание КПК. Роль Коминтерна.
6. Начало эпохи единого фронта.
7. Северный поход и разрыв единого фронта.
8. Китай под властью националистов 1927-1937 гг.
9. КПК и советское движение в Китае. Цзинганшань.
10. Мукденский инцидент и Маньчжоу-го.
11. Великий поход Красной армии.
12. Антияпонская война. Часть 1.
13. Антияпонская война. Часть 2.
14. Гражданская война и победа КПК.

В результате обучения учащийся:

• Объясняет причины Синьхайской революции. Описывает причины провала парламентской демократии после учреждения республики.
• Описывает особенности феномена китайского милитаризма 1910-х - 1930-х гг.
• Объясняет причины распространения радикальных идей в Китае после Первой мировой войны и победы большевизма в России.
• Называет движущие причины интереса Советской России к поддержке революции в Китае и характер сотрудничества Кремля с Сунь Ятсеном и его партией.
• Объясняет причины разрыва первого единого фронта в Китае и начала противоборства Гоминьдана и КПК, причин возвышения фигуры Чан Кайши.
• Демонстрирует владение основными подходами к анализу особенностей развития гоминьдановского режима в Китае.
• Называет причины японской агрессии в Китае и основные события войны сопротивления Японии.
• Объясняет феномен китайского коллаборационизма в период Китайской Республики и особенно в период Войны сопротивления.
• Описывает основные этапы внутрипартийной борьбы за власть в КПК в период господства Гоминьдана.
• Разбирается в вопросах, связанных с ролью внешних сил в истории Китая этого периода.

• Способен анализировать и содержательно объяснять исторические явления и процессы в их экономических, социальных, политических и культурных измерениях (ОПК-3).
• Способен применять на базовом уровне знание теории и методологии исторической науки в профессиональной деятельности (ОПК-4).
• Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5).
• Способностью владеть базовыми навыками прикладного анализа международных ситуаций (ПК-19).