Качественные методы в социологическом исследовании

Онлайн-курс направлен на то, чтобы вы смогли научиться основам качественного исследования. Такие качественные методы социологии, как, например, глубинные интервью, этнографические наблюдения, фокус-группы, используются в работе в самых разных областях.

С ними работают:

• маркетологи;
• UX дизайнеры;
• общественные организации;
• культурная индустрия;
• HR-менеджеры;
• аналитики медиа и т.д.;

Работая с человеческими историями, глубинными интерпретациями, контекстами и нарративами, «качественники», используя не очень большой объём данных, вскрывают повседневность, обнаруживают дискурсивные и поведенческие паттерны, слышат «голоса» людей, видят разные «жизненные миры» и умеют рассказывать о них.

Каждая тема сопровождается тестами. Кроме того, в курсе предусмотрены практические задания в формате взаимного (peer-to-peer) оценивания. Разрабатывая дизайн исследования, гайд для полуструктурированного интервью, проводя интервью, наблюдения, кодирование качественных данных, вы сможете на практике научитесь организовывать и проводить качественное исследование.

Курс доступен всем студентам вузов. Наиболее полезен он будет для студентов бакалавриата или тех магистрантов, которые не получили социологическую подготовку в рамках бакалавриата.

Данный онлайн-курс будет интересен:

• новичкам в социологических исследованиях;
• опытным исследователям, которые смогут найти для себя еще одну интерпретацию качественной социологии;
• всем, кто хочет научиться грамотно собирать и анализировать качественные данные.

Курс состоит из 10 недель. Каждая неделя содержит видеолекции, тестовые задания и материалы для самостоятельного изучения. В открытом доступе вы можете ознакомиться с видеолекциями, доступ к оцениваемым заданиям и экзамену с прокторингом станет доступен после оплаты курса.

1. Denzin, Norman K., Lincoln, Yvonna S. (2005). The Sage Handbook of Qualitative Research. Thousand Oaks: Sage, 3rd ed.
2. Leavy, Patricia (ed.) (2014). The Oxford Handbook of Qualitative Research.
3. Штейнберг И., Шанин Т., Ковалев Е., & Левинсон А. Качественные методы. Полевые социологические исследования. СПб.: Алетейя, 2009.
4. Полевая кухня: как провести исследование / Под ред. Н. Гончаровой. - Ульяновск: Изд-во «Симбирская книга», 2004. 

Данный курс разработан для тех, кто хочет получить базовые знания том, как проводить социологическое исследование качественными методами, и развить основные навыки сбора и анализа данных. Курс является вводным для освоения навыков качественного исследователя, поэтому специальных требований к слушателям нет.

1. Качественное исследование в социальных науках: методологические основания.
2. Дизайн качественного исследования.
3. Этнографическая стратегия и участвующее наблюдение.
4. Интервью в качественном исследовании.
5. Фокусированное групповое интервью (фокус-группы): особенности организации и проведения.
6. Качественный анализ данных: общий обзор.
7. Биографический метод.
8. Кейс-стади.
9. Оценка и презентация результатов качественного исследования и жанры качественного письма.
10. Этика качественного социологического исследования.

В результате прохождения этого курса ВШЭ вы:

• познакомитесь с методологическими и теоретическими идеями, лежащими в основе качественного исследования;
• узнаете, как выглядит дизайн исследования;
• научитесь применять различные методы сбора и анализа данных в рамках данной методологии;
• сможете развить навыки сбора и анализа данных и будете готовы провести собственное социологическое исследование с использованием качественных методов.

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач;
• УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
• ОПК-2 Способен к социологическому анализу и научному объяснению социальных явлений и процессов на основе научных теорий, концепций, подходов;
• ОПК-3 Способен принимать участие в социологическом исследовании на всех этапах его проведения;
• ПК-1 Способен самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в различных областях социологии и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий;
• ПК-2 Способен участвовать в составлении и оформлении профессиональной научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты социологических исследований с учетом особенностей потенциальной аудитории;
• ПК-4 Умеет обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций.