Немецкий язык для начинающих A1.1

В задачи курса входит формирование межкультурной профессионально-ориентированной коммуникативной компетенции на начальном уровне А1 (по общеевропейской шкале уровней владения иностранными языками) для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

Курс разработан департаментом иностранных языков МФТИ.

Для бесплатного просмотра доступны только часть материалов курса. Полный доступ откроется только после оплаты сертификации. Стоимость сертификации составляет 3600 рублей.

Курс состоит из шести тем и нацелен главным образом на развитие навыков чтения и говорения.

1. Anne Buscha, Szilvia Szita. Spektrum Deutsch A1+. Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch für Deutsch als Fremdsprache. Sprachniveau A1+. Teilband1.Schubert-Verlag, 2017.– 142 S. ISBN 978-3-941323-36-0

2. Anne Buscha, Szilvia Szita. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache. Sprachniveau A1/A2. Schubert-Verlag, 2017. – 186 S. ISBN 978-3-941323-09-4

3. Grammatik aktiv · Deutsch als Fremdsprache1. Verstehen, Üben, Sprechen Sprachniveau A1-B1. Cornelsen Verlag GmbH, 2020.– 256 S. ISBN 978-3-06-023972-6

Курс состоит из трех модулей (шести тем):

Модуль I. 

Тема 1: Знакомство. Анкетные данные

Неделя 1.

1. Приветствие и прощание (Hallo und Tschüss)

2. Анкетные данные (Pesronalangaben)

3. Страны и языки (Länder und Sprachen)

4. Алфавит, произношение по буквам (Das ABC)

Неделя 2

5. Личные местоимения (Personalpronomen)

6. Спряжение слабых/ сильных глаголов (Konjugation der Verben)

7. Глаголы haben/ sein (Verben haben und sein)

Неделя 3

8. Порядок слов в предложении (повествовательное, вопросительное) (Satzbau: Aussagesatz, W-Frage, Ja/Nein-Frage)

9. Местоимение man (Das Pronomen man)

Модуль I. 

Тема 2: Профессия и семья

Неделя 4

10. Профессия и деятельность + словообразование суффикс in (Berufe) 

11. Числительные (Zahlen)

Неделя 5

12. Моя семья (Meine Familie)

13. Род существительных и множественное число (Artikel und Plural)

Модуль II. 

Тема 3: Город и гостиница.

Неделя 6    

14. В гостинице (Im Hotel)

15. В городе (In der Stadt)

16. В кафе (Im Café)

Неделя 7

17. Аккузатив (Akkusativ)

18. Глагол möchte  (möchte)

19. Вежливая просьба (Höffliche Bitte)

20. Конструкция es gibt (Es gibt)

Неделя 8

21. Глагол sein в претеритум (Präteritum von sein)

22. Письма (E-Mails)

Модуль II. 

Тема 4: Распорядок дня

Неделя 9

23. Время по часам (Uhrzeit)

24. Время по длительности (Zeitdauer)

25. Дни недели и время суток (Wochentage und Tageszeiten)

26. Временные предлоги (Zeitpräpositionen)

Неделя 10

27. Приставки (Präfixe)

28. Распорядок дня (Tagesablauf)

Модуль III. 

Тема 5: Еда и напитки

Неделя 11

29. Еда и напитки (Essen und Getränke)

30. Глагол mögen (mögen)

31. Отрицание (Negation)

32. Сильное склонение прилагательных (Starke Deklination der Adjektive)

Модуль III. 

Тема 6: Вчера и сегодня

Неделя 12

33. Перфект + Партицип (Perfekt und Partizip II)

34. Глагол haben в претеритум (Präteritum von haben)

Неделя 13

35. Распорядок дня в прошлом (Tagesablauf in der Vergangenheit)

36. Порядок слов в сложносочиненном предложении (denn, aber, oder, und) (Satzverbindung)

Неделя 14

Итоговое тестирование    
 

Курс направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные компетенции (ОК):

• ОК-1 - владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения
• ОК-6 - способность логически верно строить устную и письменную речь
• ОК-10 - способность использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики на изучаемом языке

профессиональные компетенции (ПК):

• ПК-3 - владение основами речевой профессиональной культуры

специальные компетенции (СК):

• СК-1 - владение навыками восприятия, понимания, а также многоаспектного анализа устной и письменной речи на изучаемом иностранном языке
• СК-2 - способность использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей в конкретной ситуации устного и письменного общения на изучаемом иностранном языке
• СК-3 - умение выстраивать стратегию устного и письменного общения на изучаемом иностранном языке в соответствии с социокультурными особенностями изучаемого языка
• СК-4 - способность использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур

В результате освоения программы слушатель должен знать:

• основные факты, реалии, имена, традиции немецкоязычных стран;
• некоторые достижения, события из области истории, культуры, политики, социальной жизни немецкоязычных стран;
• основные фонетические, лексико-грамматические, стилистические особенности немецкого языка и его отличие от родного языка;
• основные различия письменной и устной речи.

В результате освоения программы слушатель должен уметь:

• понимать / интерпретировать устные и письменные аутентичные тексты по изученным темам;
• порождать адекватные в условиях конкретной ситуации общения устные и письменные тексты;
• воздействовать на партнера с помощью различных коммуникативных стратегий;
• проявлять толерантность, эмпатию, открытость при общении;
• пользоваться современными мультимедийными для дальнейшего самообразования.