Современные образовательные технологии: новые медиа в классе

Наш курс – это попытка изменить сложившийся привычный взгляд на образовательный процесс. Ориентируя педагогов на развитие собственной ИКТ-компетентности, мы подробно и доступно рассказываем об инструментальном и сервисном обеспечении этого процесса. Курс поможет слушателям сформировать собственные навыки организации современного образовательного процесса, включающие в себя технологии планирования, реализации и анализа урока с использованием ИКТ.

Модели смешанного обучения (СО), о которых пойдет речь в курсе, содержат как классическую очную форму преподавания, так и использование передовых онлайн-материалов. Правильное применение этих моделей позволит развить личностный потенциал учеников, усилит их вовлеченность в урок и улучшит образовательные результаты.

Современные массовые онлайн-курсы – это живой инструмент постоянного непрерывного познания и самосовершенствования учителей, поэтому мы приглашаем участников педагогического сообщества не только пройти курс, но и принять участие в его дальнейшем развитии. Активная работа слушателей на форуме позволит создавать последующие педагогические программы с учетом полученной обратной связи.

Курс разработан при поддержке образовательного направления «Рыбаков Фонда».

Присоединяйтесь к Telegram-каналу МИСИС Онлайн и каналу МИСИС Онлайн в MAX или пишите на openedu@misis.ru. Мы ответим на все ваши вопросы.

При прохождении курса слушатели будут знакомиться с короткими видеолекциями,  и выполнять практические задания.

Обучение дистанционное, асинхронное. На прохождение каждого раздела отводится 1 неделя. По завершении обучения слушатели проходят итоговый тест.

Раздел I. Введение

• Изменение философии образования.
• Современная педагогика. Тенденции развития.
• Учебная культура и её формирование.

Раздел II. Проектирование учебного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)

• Общие принципы и условия применения ИКТ.
• Определение способов оценки деятельности учащихся.
• Структура современного урока.
• Подходы к проектированию урока.
• Развитие профессиональной компетенции учителя в информационно-образовательной среде.
• Оценка готовности к использованию ИКТ в учебном процессе.
• Анализ существующих ресурсов и соотнесение их с конкретными фрагментами уроков.
• Платформа "Открытая школа" как инструмент ИКТ.

Раздел III. Применение смешанного обучения (СО) в процессе использования информационно-коммуникационных технологий

• Нормативно-правовые аспекты организации электронного обучения.
• Понятие «смешанное обучение».
• Предпосылки, проблемы, преимущества СО.
• Модели СО.
• Проектирование учебного процесса с использованием СО.
• Методы повышения эффективности групповой работы.
• Подготовительная работа с учениками.
• Разработка эффективной среды обучения.
• Управление обучением.

В результате освоения курса «Современные образовательные технологии: новые медиа в классе», обучающийся получит следующие навыки и умения.

Умения:

• Определять ИКТ инструменты.
• Анализировать практику в соответствие с трендами.
• Определять цели и принципы обучения.
• Выбирать средства оценивания.
• Использовать и адаптировать шаблоны планов.
• Диагностировать готовность всех участников процесса к СО.
• Определять, что является/не является СО.
• Организовать процесс формирования учебной культуры СО.
• Проектировать учебный процесс СО.

Опыт:

• Анализ соответствия личной практики трендам.
• Проектирование учебной среды с использованием ИКТ.
• Проектирование учебного процесса СО.
• Организация процесса формирования учебной культуры СО.

• Способность ориентироваться в актуальных вопросах и проблемах образования.
• Способность проектировать образовательный процесс с использованием ИКТ.
• Способность проектировать образовательный процесс в формате СО.