Безопасность жизнедеятельности

• О курсе
• Формат
• Информационные ресурсы
• Требования
• Программа курса
• Результаты обучения
• Формируемые компетенции
• Направления подготовки

О курсе

Дисциплина направлена на формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

Формат

В состав курса входят: просмотр тематических видео лекций, включающих 2-3 вопроса на самопроверку, выполнение многовариантных тестовых заданий с автоматизированной проверкой результатов, примеры решения задач, лабораторные работы.

Информационные ресурсы

• Безопасность жизнедеятельности: уч. / под ред.  Мастрюкова Б. С. - Москва : Издательский центр «Академия», 2012 г. 

• Учебное пособие № 1979 (для лабораторных). -  Москва : МИСиС, 2010 г.

• Учебное пособие № 2368 (для практических). – Москва : МИСиС, 2013 г.

Требования

Курс подходит для широкого круга слушателей с уровнем подготовки в объеме средней школы.

Программа курса

1. Введение в безопасность. Основные понятия, термины и определения

2. Человек и техносфера

3. Идентификация и воздействие на человека опасных и вредных факторов среды обитания. Часть №1

4. Идентификация и воздействие на человека опасных и вредных факторов среды обитания. Часть №2

5. Защита человека от опасных и вредных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения. Часть №1

6. Защита человека от опасных и вредных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения. Часть №2

7. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека

8. Психофизиологические и эргономические основы безопасности

9. Чрезвычайные ситуации и методы защиты от них

10. Управление безопасностью жизнедеятельности

Результаты обучения

В результате освоения курса у обучающихся формируются следующие компетенции:

• знает основные техносферные опасности, их свойства и характеристики и характер воздействия опасных и вредных факторов на человека

• применяет гигиенические нормативы для оценки степени воздействия различных факторов окружающей среды на человека

• измеряет уровень опасных и вредных факторов;

• выбирает и рассчитывает средства защиты от опасных и вредных факторов

• прогнозирует  последствия чрезвычайных ситуаций

• знает основные методы управления в области обеспечения техносферной безопасности

Формируемые компетенции

ОК-1 Компетенции сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни; физическая культура).

ОК-3 Компетенции гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свобода и ответственность).

ОК-7 Владение культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности.

ПК-1 Способность ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера.

ПК-4 Способность оценивать риск и принимать меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники.