Теория решения изобретательских задач

Целью курса является подготовка специалистов в области решения задач творческого характера с применением методических инструментов. 

Задачи программы:

• изучить основные идеи и инструменты, на которых строиться процесс управляемого поиска новых технических решений;
• сформировать представление о методах теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), научно-технического творчества, законах развития технических систем;
• получить опвт использования различных инструментов для решения изобретательских задач и анализа конкретных ситуаций, возникающих в сфере профессиональной деятельности.

Присоединяйтесь к Telegram-каналу МИСИС Онлайн и каналу МИСИС Онлайн в MAX или пишите на openedu@misis.ru. Мы ответим на все ваши вопросы.

При прохождении курса студенты будут знакомиться с короткими видеолекциями, выполнять практические задания, обсуждать наиболее дискуссионные вопросы на форуме.

1. Введение в ТРИЗ.
2. Технические системы и потребители их продуктов
3. Исследование функционирования систем и постановка задач
4. Причинно-следственный анализ систем.
5. Поиск ресурсов решения задач.

Слушатели:

- ознакомятся со всем комплексом средств инструментальной поддержки процессов поиска нового, основными группами инструментов;
- пройдут тренинг в применении инструментов интуитивного и систематического поиска новых идей;
- практически освоят технологию формулирования и разрешения противоречий, технику определения функциональных аналогов и поиска решений на ее основе

Курс направлен на формирование универсальных компетенций:

• УК-1 - Способность:  использовать различные методы эффективного общения, формулировать выводы, используя знания и обоснования, в профессиональной сфере;   работать в национальной и международной команде в качестве члена или руководителя команды.

Курс направлен на формирование общепрофессиональных компетенций:

• ОПК 5 - Демонстрировать:  практические навыки для решения проблем и проведения комплексных исследований;  системное понимание применяемых технических решений, технологий и процессов в области, соответствующей образовательной программе;  глубокое понимание экономических, организационных и управленческих вопросов (управление проектами, управление рисками и управление изменениями)