Распределенные команды: теории и практики

Формирование управленческих команд, является важным направлением развития современного менеджмента. 

В рамках курса рассматриваются вопросы о том, какие роли должны быть представлены в команде менеджеров и в проектной команде, какими качествами должны обладать менеджеры, которые будут исполнять эти роли, какие стадии проходит команда на пути своей эволюции. Для того чтобы ответить на эти вопросы в рамках курса привлечена теория Рея Мередита Белбина, выдающего английского психолога, использованы концепции самообучающейся организации и концепция интеллектуальной организации. 

Этот курс будет полезен руководителям организаций и современным студентам, поскольку в нем удачно сочетается высокая теория менеджмента и практическая полезность. 

Форма обучения заочная (дистанционная). Еженедельные занятия будут включать просмотр тематических видеолекций, изучение дополнительных материалов и выполнение тестовых заданий с автоматизированной проверкой результатов, тестирование по пройденному материалу. Для получения сертификата необходимо выполнить все задания.

Этот курс будет полезен руководителям организаций и современным студентам, поскольку в нем удачно сочетается высокая теория менеджмента и практическая полезность. 

Курс является продолжением курса «Современный менеджмент»

В курсе 5 модулей:

1. Роль и типы команд в контексте современных моделей внутренней среды фирмы

В этом модуле мы разберем, как впервые психологами были обнаружены неформальные группы и сформулированы актуальные до сих пор рекомендации по управлению этими группами. Рассмотрим современного менеджера как командного игрока, его личные качества и ступени карьерного роста по Джиму Коллинзу — от талантливого единоличника к лидеру, определяющему будущее великих компаний.  

2. Четыре типа культуры и лидерство в современных фирмах

Исследование культуры в этом модуле начнем с детальной классификации источников власти, которые образуют основные доктрины управления, соответствующие четырем элементам PEST-анализа. В исторической перспективе рассмотрим эволюцию типологий организационной культуры. Разберем алгоритм выбора стиля принятия управленческих решений с акцентом на групповом методе, который во многом определяет принципы и личные качества современного лидера.

3. Формирование  команды и ее жизненный цикл

В этом модуле в соответствии в теорией Р. М. Белбина изучим методики по формированию команд управленцев, а также рассмотрим жизненный цикл управленческой команды с постепенным выделением конкретных функциональных областей, начиная с производственной и заканчивая областью «Развитие фирмы и обучение персонала». Разберем уникальную авторскую методику переформирования персонального состава бригад с учетом личных предпочтений сотрудников, позволяющую поднять производительность труда.

4. Адхократия и модель интеллектуальной организации

В этом модуле рассмотрим концепцию самообучающейся организации, успешно внедренной в Сбербанке РФ. Наглядно разберем, почему она является основой для построения модели интеллектуальной организации, которая расширяет управленческий арсенал сторонников концепции самообучающейся организации за счет внедрения представлений о биологической природе фирмы и требования по капитализации знаний. Познакомимся с принципами менеджмента автора японского чуда Эдварда Деминга, а также принципами управления Стива Джобса и Билла Гейтса.

5. Типологии национальной культуры и специфика формирования культуры международных распределенных команд

В этом модуле рассмотрены три наиболее известные сегодня типологии национальной деловой культуры Г. Хофстеде, Р. Льюиса и Ф. Тромпенаарса. Рассмотрим близкие для России государства по совместным ценностям среди постсоветских и других стран, а также показано соответствие последовательности сформированных кластеров культур (восточного, немецкого и американского) увеличению индекса экономической свободы. Разберем конкретную ситуацию по решению проблемы улучшения взаимодействия между работниками разных подразделений транснациональной корпорации. 

После завершения курса слушатели будут:

Знать:

- принципы менеджмента Эдварда Деминга, а также принципы управления Стива Джобса и Билла Гейтса.

- три типологии национальной деловой культуры

После завершения курса слушатели будут:

Уметь:

- анализировать ситуацию

- переформировывать персональный состав бригад с учетом личных предпочтений сотрудников.

После завершения курса слушатели будут:

Владеть:

- навыками по решению проблемы улучшения взаимодействия между работниками разных подразделений транснациональной корпорации.

- навыками принятия управленческих решений с учетом группового метода.

• Рассмотрим современного менеджера как командного игрока, его личные качества и ступени карьерного роста по Джиму Коллинзу — от талантливого единоличника к лидеру, определяющему будущее великих компаний.  
• Разберем алгоритм выбора стиля принятия управленческих решений с акцентом на групповом методе, который во многом определяет принципы и личные качества современного лидера.
• Разберем уникальную авторскую методику переформирования персонального состава бригад с учетом личных предпочтений сотрудников, позволяющую поднять производительность труда.
• Рассмотрим концепцию самообучающейся организации, успешно внедренной в Сбербанке РФ. Наглядно разберем, почему она является основой для построения модели интеллектуальной организации, которая расширяет управленческий арсенал сторонников концепции самообучающейся организации за счет внедрения представлений о биологической природе фирмы и требования по капитализации знаний.
• Познакомимся с принципами менеджмента автора японского чуда Эдварда Деминга, а также принципами управления Стива Джобса и Билла Гейтса.
• Рассмотрим три наиболее известные сегодня типологии национальной деловой культуры Г. Хофстеде, Р. Льюиса и Ф. Тромпенаарса.
• Рассмотрим близкие для России государства по совместным ценностям среди постсоветских и других стран, а также показано соответствие последовательности сформированных кластеров культур (восточного, немецкого и американского) увеличению индекса экономической свободы.
• Разберем конкретную ситуацию по решению проблемы улучшения взаимодействия между работниками разных подразделений транснациональной корпорации. 

Дисциплина направлена на формирование универсальных компетенций обучающихся по образовательным программам бакалавриата/специалитета, а также иных компетенций, предусмотренных образовательной программой.