Многосторонние международные структуры в социальных и политических процессах глобализирующегося мира

Содержание курса сложилось во многом в результате исследований его автора, включающих посещение штаб-квартир и других подразделений МО; встречи и беседы с их сотрудниками, экспертами и дипломатами, вовлеченными в их работу; наблюдение за организационными процессами. При создании курса использованы результаты нескольких российских и международных научных проектов.

Особенности формата курса и учебных материалов обеспечивают слушателю возможность выстраивания индивидуальной образовательной траектории с учетом личных интересов и направления обучения.

Востребованность курса обусловлена тем, что МО создают новые сферы занятости и общественной активности, сами являются потенциальными работодателями. Профессиональная карьера или деятельности, связанная с МО, становится все более привлекательной для молодежи разных стран в связи с интернационализацией и глобализацией общественных отношений.

Методические идеи, заложенные в концепции курса, направлены на формирование профессиональных компетенций, сочетающих фундаментальные знания в области социальных наук с умениями вести аналитическую работу и осуществлять организаторские и управленческие функции. Тем самым слушатели курса смогут приобрести конкурентные преимущества на рынке труда специалистов в сфере многостороннего международного сотрудничества, успешно работать в сферах занятости и общественной активности, формируемых МО.

Форма обучения заочная (дистанционная). Еженедельные занятия будут включать просмотр тематических видеолекций,  изучение дополнительных материалов и выполнение тестовых заданий с автоматизированной проверкой результатов, тестирование по пройденному материалу. Для получения сертификата необходимо выполнить все задания, тесты и написать финальный экзамен.

Для успешного освоения курса необходимо иметь знания, умения, навыки, соответствующие уровню подготовки бакалавра социологии или других социальных, гуманитарных наук 

1. Понятие и сущность многосторонних международных учреждений
2. Теоретические подходы к изучению многосторонних международных учреждений
3. Влияние многосторонних международных учреждений на мировой социум
4. Международные учреждения в экономических и политических процессах 
5. Кто работает в многосторонних международных учреждениях
6. Внутренняя структура многосторонних международных учреждений
7. Деятельность многосторонних международных учреждений
8. Социологический подход в изучении многосторонних международных учреждений
9. Функции многосторонних международных учреждений
10. Россия и многосторонние международные учреждения

В случае успешного освоения дисциплины обучающийся должен
1) знать:

• основные типы и виды МО, их элементный состав и организационные особенности;
• законы и закономерности организационного строения и функционирования МО;
• содержание основных теоретических концепций, объясняющих МО, в особенности их антропологические и социологические аспекты;
• методы антропологии и социологии, применяемые в исследований МО;
• содержание основных работ отечественных и зарубежных специалистов по тематике учебного курса, которые опубликованы в последние 5 лет;
• основы анализа социально значимой информации, связанной с устройством и функционированием МО, их включенности в мировые и страновые процессы;

2) уметь:

• собирать и обобщать социологическую и иную информацию о деятельности МО, их составе и устройстве, взаимодействии с государствами и другими международными акторами, анализировать ситуации, связанные с реализацией их функций;
• сравнивать информацию о МО, получаемую из различных источников, оценивать ее содержание, полноту и достоверность;
• вести индивидуальную исследовательскую деятельность ;
• оценивать результаты своих познавательных действий с целью их совершенствования;
• анализировать и интерпретировать данные, полученные в ходе эмпирического социологического исследования, другой социально релевантной информации на основе гносеологических и объяснительных возможностей социологической методологии и теории;

3) владеть:

• терминологией предметной области МО;
• навыками использования комплекса обучающих ресурсов и источников информации по анропологической и социологической проблематике МО;
• приемами ведения информационного досье и анализа информационных источников по отдельным МО и направлениям их деятельности;
• приемами эффективного профессионального общения (письменно и устно) по вопросам МО, которые включенны в учебную программу.

ОПК-2 Способен проводить фундаментальные и прикладные социологические исследования и представлять их результаты.

ОПК-4 Способен разрабатывать предложения и рекомендации для проведения социологической экспертизы и консалтинга.

ПКП-2 Способен проводить фундаментальные и прикладные социологические исследования и представлять их результаты.

ПКП-4 Способен разрабатывать предложения и рекомендации для проведения социологической экспертизы и консалтинга.

ПКП-5 Способен свободно пользоваться современными методами сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации в соответствии с профилем подготовки для постановки и решения научно-исследовательских, экспертно-аналитических и организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности.

УК-1 Способен осуществлять критически анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий.

УК-5 Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия.