Нейролингвистика

Цель курса – ознакомление с основными положениями и задачами современной нейролингвистики – науки, соединяющей в себе методы и парадигмы лингвистики и нейропсихологии.

В курсе «Нейролингвистика» будут обсуждаться основные единицы и принципы организации нервной системы, обеспечивающие речемыслительную деятельность человека. Будут рассмотрены нейрофизиологические аспекты усвоения родного и иностранного языка, клинические исследования в области нарушения речи, чтения и письма, а также речевые нарушения, сопутствующие психическим заболеваниям. Курс включает в себя ознакомление с историей нейролингвистики, с современными нейролингвистическими методиками, а также с некоторыми  конкретными исследованиями в данной области.

Курс рассчитан на широкий круг студентов и призван дать им основополагающее представление о нейрофизиологической основе речевой деятельности человека.

Форма обучения заочная (дистанционная). Курс построен на принципе передачи педагогического опыта преподавателей СПбГУ через использование современных инновационных технологий, в которые входят видеолекции, сопровождаемые текстами, объяснениями, ссылками, задания, тесты, а также получение ответной реакции от авторов курса.

Необходимым требованием подготовки к прохождению этого курса является вводный курс в языкознание или в нейрофизиологию. Данный курс рассчитан на бакалавриат.

Тема 1. Введение: Мозг и язык
Тема 2. Современные методы исследования в нейролингвистике, часть 1
Тема 3. Современные методы исследования в нейролингвистике, часть 2
Тема 4. Усвоение родного и иностранного языка
Тема 5. Клинические исследования в нейролингвистике, часть 1
Тема 6. Клинические исследования в нейролингвистике, часть 2
Тема 7. Нарушения речи и письма

Успешное освоение настоящего курса позволит слушателю:

• Сформировать представления о методах нейролингвистического исследования, актуальных задачах современной нейролингвистики.
• Получить общее предстваление об истории развития этой науки.
• Познакомиться с конкретными примерами новейших нейролингвистических исследований и с их результатами.
• Сформировать представления об основных закономерностях развития языка и речи в онтогенезе, а также при изучении второго языка.
• Получить представлние об основных типах языковых нарушений и о некоторых терапевтических методах, применяемых для их компенсации.

ПКА-1. Способен и готов ориентироваться в методологических, теоретических и прикладных аспектах современной когнитивной науки.
ПКА-2. Способен к пониманию основных закономерностей приобретения, хранения, преобразования и использования знаний человеком, взаимосвязи когнитивных способностей и языковой деятельности, нейрофизиологических основ психических функций.
ПКП-3. Способен и готов работать самостоятельно в области когнитивных исследований, реализуя междисциплинарный подход к языку, а также компетентно разрабатывать новые научные направления.
 

По результатам обучения Вы будете знать: 

• основные теоретические проблемы нейролингвистики,
• систему основных понятий и базовых терминов,
• современное состояние и перспективы развития дисциплины,
• современные методы экспериментальных исследований порождения и восприятия речи, а также закономерностей усвоения родного и иностранного языка, нарушений речи.

По результатам обучения Вы будете уметь:

• анализировать традиционные и современные подходы к исследованию нейробиологических механизмов речи;
• воспринимать, обобщать, анализировать новую информацию по предмету,
• применять в научно-исследовательской деятельности полученные знания в области  нейролингвистики.

По результатам обучения Вы будете обладать навыками:

• планирования нейролингвистического исследования с использованием современных методик;
• профессиональной коммуникации на английском языке с использованием понятийного аппарата нейролингвистики.