Расстройства аутистического спектра

Опираясь на материал современных исследований расстройств аутистического спектра (РАС), курс рассматривает как исторический контекст изучения РАС, так и современные подходы к диагностике, вмешательству и поддержке людей с РАС. Особое внимание уделяется проблемам, с которыми приходится сталкиваться людям с расстройствами аутистического спектра и их семьям, и опыту решения этих проблем в развитых странах, главным образом — в США. Материал курса рассчитан на широкий круг специалистов — психологов, педиатров, детских психиатров, логопедов, педагогов, а также на студентов медицинских, психологических и педагогических факультетов. Курс будет полезным родителям детей с РАС и всем, кто хочет познакомиться с научным пониманием сущности расстройств аутистического спектра, о которых общественность и СМИ говорят все чаще в свете колоссального роста их распространенности в последние несколько десятков лет.

Курс был подготовлен при участвии фонда «Выход» и поддержке Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее». С курсом интегрированы два сервиса: онлайн- энциклопедия, где собраны все понятия и имена, которые звучат сегодня при описании расстройств аутистического спектра («Аутизм. Энциклопедия»), и пополняемый архив современных научных публикаций с рефератами на русском языке («Аутизм. Исследования»)., а также одноименный печатный учебник к нему, который выпущен издательством «Практика».

Форма обучения заочная (дистанционная). Еженедельные занятия будут включать просмотр тематических видеолекций,  изучение дополнительных материалов и выполнение тестовых заданий с автоматизированной проверкой результатов, тестирование по пройденному материалу. Для получения сертификата необходимо выполнить все задания, тесты и написать финальный экзамен.

Обучение на курсе не требует специальной подготовки.

1. Введение в тематику расстройств аутистического спектра (РАС): исторический контекст, классификации, манифестации, эпидемиология
2. Лонгитюдные и поперечные исследования РАС, оценка специалистов, постановка клинического диагноза
3. Введение в проблематику вмешательства, сопровождения и поддержки при расстройствах аутистического спектра (РАС)
4. Прикладной анализ поведения: определение эффективности и применение в сфере коррекции РАС
5. Факторы риска и ранняя манифестация расстройств аутистического спектра
6. Психологические теории РАС
7. Структурное и функциональное картирование головного мозга у людей с РАС
8. Этиология РАС
9. РАС. Этапы жизненного пути
10. Применение поддерживающих технологий в терапии и поддержке людей с РАС
11. Люди с РАС среди нас

Уметь:

• Работать с исследовательскими источниками разных типов;
• Отличать доказательные вмешательства от псевдонаучных.

Владеть:

• Терминологией, используемой современными исследователями в области РАС;
• Общими представлениями об эпидемиологии и распространенности РАС в мире;
• Информацией об основных психологических теориях РАС, фигурирующих в современной литературе.

Знать:

•  Исторический контекст исследований РАС и современное состояние вопроса
• Международные классификации и этапы постановки диагноза РАС
• Типы вмешательств и факторы, которые учитываются при разработке плана вмешательства
• Роль метаанализов в определении эффективности вмешательств
• Рекомендации по раннему выявлению признаков РАС.

Дисциплина участвует в формировании универсальных компетенций обучающихся по образовательным программам бакалавриата/специалитета, а также иных компетенций, предусмотренных образовательной программой.