Русский как иностранный: от А2 к В1. Медицина. Часть 4

В четвертой части  мы расскажем о типах медицинских учреждений. Обязательно объясним разницу между больницей и клиникой. Мы поговорим о важном документе — рецепте на лекарственное средство, — а также о здоровом образе жизни.

Тематические тексты расскажут о типах и видах медицинских организаций в России. Изучив материалы, вы поймете, куда обращаться за помощью и как сохранить здоровье!

Дополнительный модуль, посвященный научному стилю, поможет вам освоить навыки конспектирования устного и письменного научного текста.

Форма обучения заочная (дистанционная). Еженедельные занятия будут включать просмотр тематических видеолекций и выполнение тестовых заданий с автоматизированной проверкой результатов.

Перед обучением на курсах “Русский язык как иностранный: от А2 к В1” рекомендуется пройти серию курсов “Russian Language A1+: From Elementary to Basic”.

Модуль 1. Культурные и исторические памятники

Модуль 2. Россия: история и экономика

Модуль 3. Деятели культуры и науки России и моей страны

Модуль 4. Главное – здоровье!

Модуль 5.  Конспект устного и письменного научного текста

 По окончании серии курсов слушатель будет знать:

• лексику на уровне A2-B1;
• грамматические конструкции на уровне A2-B1;
• фразы для повседневного общения с носителями русского языка на уровне A2-B1;
• разницу между больницей и клиникой;
• разные типы медицинских учреждений в России;
• как заполнять рецепт на лекарственное средство.

По окончании серии курсов слушатель будет уметь:

• использовать лексику на уровне A2-B1 в разных коммуникативных ситуациях;
• использовать грамматические конструкции на уровне A2-B1 в разных коммуникативных ситуациях;
• писать тексты на уровне A2-B1;
• выписать и прочитать рецепт на лекарственное средство.

По окончании серии курсов слушатель сможет:

• уверенно использовать лексику и грамматические конструкции на уровне A2-B1;
• воспринимать и создавать письменные тексты на уровне A2-B1;
• понимать и использовать устную речь на уровне A2-B1;
• правильно использовать грамматические конструкции для заполнения медицинских документов.

Совместно с другими дисциплинами участвует в формировании следующих компетенций:

ОК-1 – готовность к критическому осмыслению явлений социальной и культурной жизни; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-3 – способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук

ОК-4 – владение культурой мышления, способность аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

ОК-5 – способность использовать в социальной сфере, в познавательной и профессиональной деятельности навыки работы с компьютером

ПК-1 – способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории литературы (литератур) и основного изучаемого языка (языков), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии

ПК-3 – владение базовыми навыками сбора и анализа литературных и языковых фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий

ПК-6 – способность применять полученные знания в области теории и истории литературы (литератур) и изучаемого иностранного языка (языков), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности