Ракетные двигатели

Данный курс предназначен для школьников старших классов и студентов первого курса направления подготовки 24.05.02 «Проектирование авиационных и ракетных двигателей» со специализацией «Инновационные технологии в ракетном двигателестроении». 

Целью курса является формирование у слушателей базовых знаний о ракетных двигателях и предоставление общих сведений о специализации «Инновационные технологии в ракетном двигателестроении». В процессе обучения слушатели узнают об особенностях ракетных двигателей, их элементов и применяемых топлив.

Еженедельные занятия включают в себя просмотр видео-лекций, изучение иллюстрированных материалов с вопросами на самопроверку, а также выполнение тестовых заданий с автоматизированной проверкой результатов.

В курсе предусмотрено промежуточное контрольное тестирование по каждому разделу и итоговое контрольное тестирование по всему содержанию курса с автоматизированной проверкой результатов.

1. Егорычев В.С. Ракетные двигатели: введение в специальность: учеб. пособие /В.С. Егорычев.– Самара: Изд-во СГАУ, 2016.– с. 
2. Алемасов, В.Е. Теория ракетных двигателей: учебник для студентов втузов / В.Е. Алемасов, А.Ф. Дрегалин, А.П. Тишин; под ред. В.П. Глушко.– М.: Машино- строение, 1989.– 464 с.: ил. 
3. Добровольский, М.В. Жидкостные ракетные двигатели. Основы проектиро- вания: учебник для вузов / М.В. Добровольский; под ред. Д.А. Ягодникова. 2-е изд., перераб. и доп.– М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2005.– 448 с.: ил. 
4. Основы теории и расчета жидкостных ракетных двигателей. /Под ред. В. М. Кудрявцева. – М.: Высшая школа, 1983. – 704 с.: ил. 
5. Конструкция и проектирование жидкостных ракетных двигателей: учебник для студентов по специальности «Авиационные двигатели и энергетические уста- новки» / Г.Г. Гахун, В.И. Баулин, В.А. Володин [и др.]; под общ. ред. Г.Г. Гахуна.– М.: Машиностроение, 1978, 1989.– 424 с.: ил.

Курс опирается на объем ранее изученного материала по дисциплинам “Термодинамика” и “Физика”.

Модуль 1. Общие сведения о ракетных двигателях, физические принципы их работы. Реактивное движение в природе и технике. Классификация реактивных двигателей. Области применения ракетных двигателей. Уравнение сохранения импульса. Формула Циолковского.

Модуль 2. Знакомство с ракетными двигателями. Классификация ракетных двигателей. Принцип работы ракетных двигателей. История ракетных двигателей.

Модуль 3. Принцип работы ракетных двигателей. Устройство жидкостного ракетного двигателя. Принцип работы жидкостного ракетного двигателя на примере РД-107.

Модуль 4. Жидкостные ракетные двигатели. Классификация ЖРД. Принцип работы ЖРД с вытеснительной подачей топлива. Принцип работы ЖРД с насосной подачей топлива. Жидкие ракетные топлива.

Модуль 5. Ракетные двигатели твердого топлива. Принципы работы РДТТ. Гибридные ракетные двигатели. Твердые ракетные топлива.

Модуль 6. Электрические ракетные двигатели. Принципы работы. Электромагнитные РД. Электростатические РД. Источники энергии для ЭРД.

Модуль 7. Ядерные ракетные двигатели. Принцип действия ЯРД. Опытные разработки ЯРД. Импульсный взрывной ядерный двигатель.

Модуль 8. Комбинированные ракетные двигатели. Классификация воздушно-реактивных двигателей. Принцип работы ВРД. Ракетно-турбинные двигатели. Ракетно-прямоточные двигатели. Турбопрямоточные двигатели.

Модуль 9. Перспективы развития ракетных двигателей и топлив. Гибридные ракетные двигатели. Детонационные ракетные двигатели. Пути совершенствования ракетных топлив.

Модуль 10. Итоговое тестирование.

В результате освоения курса «Ракетные двигатели: введение в специальность» студент должен знать:

• общие сведения о ракетных двигателях; 
• физические принципы работы ракетных двигателей; 
• основные параметры камеры и ракетного двигателя; 
• основные сведения о ракетных топливах; 
• принцип действия и классификацию жидкостных ракетных двигателей; 
• принцип действия и классификацию ракетных двигателей на твёрдом топливе (РДТТ) и гибридных ракетных двигателей (ГРД).

• Слушатель, освоивший курс, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями: демонстрацией понимания значимости своей будущей специальности, стремления к ответственному отношению к своей трудовой деятельности (ОПК-3) 
• Слушатель, освоивший курс, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа специалитета: способностью составлять описания принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений (ПК-5)