Готовимся к олимпиаде! Неорганическая химия

Мы покажем, что химия — это увлекательный и удивительный мир веществ и их превращений. Химия окружает нас буквально со всех сторон. Химия внутри нас и вокруг нас. В этом курсе мы познакомим слушателей с тонкостями неорганической химии. Химия каждого элемента рассматривается на «продвинутом» уровне, поэтому в начале курса мы напомним вам основы общей химии и ключевые понятия неорганики. Вы узнаете и увидите, как протекают разные реакции. При рассмотрении химических свойств поддерживается концепция их разделения на три главнейшие группы: кислотно-основные свойства, окислительно-восстановительные превращения и реакции комплексообразования.

Программа состоит из 6 недель обучения.

Образовательные активности каждой недели включают:

• Просмотр видеолекций

• Ответы на вопросы после лекций (на закрепление материалов)

• Работа с дополнительными источниками (чтение текстов, решение задач по теме недели)

• Выполнение оцениваемого теста (ответы на вопросы, решение небольших задач) по итогам недели

Кроме того, студенты должны пройти итоговый тест по материалам всего курса для получения итоговой оценки.

Модуль 1. Азбука химии

• Как устроен этот курс?
• Атом: кекс или планетарная модель?
• Где живут электроны?
• Таблица Менделеева
• Виды химических связей
• Зачем химикам нужно знать геометрию?
• Превращение энергии в химических реакциях 
• Почему еще не все реакции прошли?
• Может ли реакция идти назад?
• Какие бывают растворы?
• Откуда в растворе берутся ионы?

Модуль 2. Неорганические вещества и их реакции

• Классификация веществ
• I speak IUPAC и не только. Intermediate
• I speak IUPAC и не только. Advanced
• Оксиды
• Гидроксиды
• Соли
• Краткое содержание предыдущих серий 
• Типы реакций. Beginners
• Типы реакций. Professionals
• Комплексные соединения
• Изомерия комплексных соединений

Модуль 3.  Водород, кислород, галогены

• Элемент № 1. Водород
• Свойства водорода
• Бинарные соединения водорода
• Кислород
• Химические свойства кислорода
• «Кипящее вещество» — пероксид водорода 
• Галогены — элементы, рождающие соли
• «Негативные» галогены: −1
• «Позитивные» галогены: +1, +3, +5, +7
• Иод и йод — в чем разница?
• Галогены: краткое содержание предыдущих серий

Модуль 4. Сера, азот

• Почему сера похожа на корону?
• Почему от этой лекции плохо пахнет?
• «Позитивная» сера: +4, +6
• Пероксо- и тиосоединения серы
• Сера: краткое содержание предыдущих серий 
• Правда ли, что азот безжизненный?
• Аммиак, гидразин, гидроксиламин — основания
• Аммиак, гидразин, гидроксиламин — восстановители и лиганды
• «Позитивный» азот: +1, +2, +3, +4
• «Позитивный» азот: +5
• Азот: краткое содержание предыдущих серий

Модуль 5. Фосфор, углерод, кремний, металлы главных подгрупп

• Фосфор — «чудотворный носитель света»
• «Позитивный» фосфор: +1, +3, +5
• Углерод и его одногруппники
• «Позитивный» углерод: +2, +4 
• Кремний: электроника и не только
• Сколько металлов в таблице?
• Щелочные металлы — самые активные!
• Щелочноземельные металлы
• Алюминий — самый распространенный металл

Модуль 6. Переходные металлы

• Триада железа
• Триада в позитиве: +2, +3, +6
• Хром и марганец — важнейшие легирующие металлы
• Хроматы, манганаты и перманганаты
• Соединения хрома и марганца в низких степенях окисления
• Хром и марганец: краткое содержание предыдущих серий 
• Монетные металлы: Cu, Ag, Au
• Соединения меди, серебра, золота
• Цинк, кадмий, ртуть
• Злодейка ртуть
• Самая последняя лекция

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:  

• знать релевантные физические свойства и детальные механизмы основных химических реакций неорганических соединений;  

• уметь применять знания о структуре и механизмах химических реакций в самостоятельной работе в области химической и (или) биологической физики и ее приложений, в частности к наукам о жизни и материаловедению;  

• владеть методами анализа и интерпретации механизмов химических реакций неорганических соединений на основе экспериментальных фактов и теоретических представлений