Риторика: ключевые стратегии устной и письменной коммуникации

Онлайн-курс по риторике предназначен для развития навыков устной публичной и письменной академической и публицистической речи.
Цели курса – обучение слушателей созданию текстов разных жанров в деловой, публичной и академической сферах. Преподаватели НИУ ВШЭ в дистанционном формате научат свободно, точно и грамотно выражать самые сложные идеи, помогут преодолеть робость перед выступлением, скованность и привязанность к шаблонам в письменной и устной речи.
Курс включает как теоретические, так и ориентированные на практику онлайн-занятия. Теоретическая часть курса предполагает ознакомление с наиболее актуальными направлениями современной риторики, с основными речевыми стратегиями, с теорией коммуникации и дискурса, а также с практическими правилами создания устных и письменных текстов в публичной сфере и в академической среде.  Выполняя практические задания, слушатели попробуют свои силы в разработке темы, аргументации точки зрения, в композиции микротекста, переключении в разные стили и жанры в зависимости от коммуникативного намерения, будут учиться перерабатывать устный текст в письменный, редактировать собственный текст.
Этот дистанционный лекционный курс ставит целью прежде всего расширение знаний слушателей.
Поскольку задачи курса – практические, рекомендуется не ограничиваться удаленным форматом обучения, а дополнить курс практикумом, который представляет из себя ряд очных семинаров, проводимых Школой лингвистики на ФГН НИУ ВШЭ.

Курс состоит из десяти объемных видеолекций от 60 до 120 минут длиной, внутри которых встроены неоцениваемые вопросы. На каждой неделе будет представлен тест из 10 вопросов или задание в форме взаимного оценивания. В конце курса будет итоговый экзамен, состоящий из теста, в котором будет 45 вопросов.

1. Зарецкая Е.Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации. 2001.
2. Аннушкин В.И. Риторика. Экспресс-курс: учебное пособие. 2012.

Курс читается на русском языке. Слушатели должны владеть нормами русского литературного языка и иметь представление об основных стилях литературного языка, а также уметь самостоятельно работать с учебно-научной литературой. Вступительное тестирование не предусмотрено.

1. Риторика: основные понятия.
2. Структура устного выступления. Античный и современный взгляд на композицию.
3. Деловая риторика: презентации и дебаты
4. Недобросовестное речевое воздействие и противостояние ему
5. Метафора в языке и тексте
6. Устная и письменная речь, правила «перекодирования»
7. Литературная речь. Стилистические ресурсы и их использование
8. Композиция письменного текста. Структура и функции абзаца
9. Функциональные стили: специфические черты, выразительные средства, различия в способах аргументации
10. Академическая письменная речь

ОК-1 Способность воспринимать, обобщать, анализировать, информацию, ставить цели и выбирать пути её достижения;

ОК-2. Cпособность к письменной и устной деловой (профессиональной) коммуникации на русском языке, логически ясно и аргументировано формировать устную речь и деловую переписку;

ОК-6 Способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-12 Способность осознавать сущность и значение информации в развитии современного общества; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, способность и готовность к практическому анализу логики различного рода рассуждений, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики

• ОК-1 Способность воспринимать, обобщать, анализировать, информацию, ставить цели и выбирать пути её достижения.
• ОК-2. Способность к письменной и устной деловой (профессиональной) коммуникации на русском языке, логически ясно и аргументировано формировать устную речь и деловую переписку.
• ОК-6 Способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь.
• ОК-12 Способность осознавать сущность и значение информации в развитии современного общества; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, способность и готовность к практическому анализу логики различного рода рассуждений, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики.