Японский язык для начинающих. Часть 3

Для кого этот курс? Мы создали простой и понятный курс для тех, кто хочет без лишнего погружения в сложную теорию освоить азы японского языка. 

Если вы хотите больше узнать о японском языке, но пока делаете только первые шаги, если вы интересуетесь японской культурой ー мы и наши героини Света и Хикари ждем вас на нашем курсе! Не забудьте пройти первую и вторую части курса ー это необходимо для освоения письменности и основ грамматики. 

Чему я научусь? Вы продолжите знакомство с основами иероглифики – выучите 100 новых иероглифов, – изучите больше конструкций базовой грамматики, приобщитесь к японскому речевому этикету, а также познакомитесь с культурными особенностями жизни японцев. 

Курс создан коллективом кафедры японоведения СПбГУ под руководством кандидата филологических наук, доцента кафедры японоведения Инги Самировны Ибрахим. Кафедра имеет давнюю традицию преподавания практического японского языка и уделяет большое внимание разговорному аспекту, поэтому в разработке курса также приняла участие носительница японского языка, кандидат филологических наук, доцент кафедры японоведения Аракава Ёсико. 

Курс состоит из 4 модулей, каждый из которых состоит из двух уроков. Первый урок содержит в себе занятие по грамматике, теории и практике письменности. Второй урок содержит урок по грамматике, теории и практике письменности, а также блок с дополнительным лингвострановедческим сюжетом. В каждом модуле мы предлагаем для запоминания 25 иероглифов, а для тренировки мы создали прописи, которые вы можете распечатать. Также каждый модуль сопровождается красочными диалогами. 

По каждому аспекту изученного материала вас ждет много увлекательных проверочных заданий, которые позволят вам закрепить теорию на практике. 

Дистанционный

В первом модуле нас ждет:

• знакомство с конструкциями «перед тем, как…», «после того, как…», «во время того, как…; пока…»;

• знакомство с сочетанием глагола くれる и слов благодарности;

• изучение конструкции долженствования;

• конструкция волеизъявления;

• первая встреча с глагольными определениями. 

В уроках по письменности мы предлагаем вам не только запомнить иероглифы, а еще расскажем то, что интересует всех изучающих японский ー как эффективно запоминать иероглифы. 

Во втором модуле нас ждет:

• знакомство с новыми значениями частицы で;

• изучение конструкций «нравится/не нравится», «умею/не умею»;

• конструкция «еще не»;

• знакомство с субстантиватором こと в конструкции, описывающей опыт, и в конструкции, описывающей способность совершить действие.

В разделе «Письменность» мы поговорим об еще одной насущной проблеме: как определить чтение иероглифа? Также мы разберем типы иероглифов и отдельно обсудим один из них ー фоноидеограммы. 

В третьем модулее нас ждет: 

• частица か в косвенных вопросах;

• потенциальная форма глаголов;

• конструкция «попробовать сделать; хочу попробовать сделать»;

• знакомство с глаголом する в сочетании с существительными, обозначающими чувства и ощущения;

• конструкция «пере-/слишком».

В разделе «Письменность» мы начнем разбирать иероглифические ключи. 

В четвертом модуле нас ждет: 

• несколько конструкций, выражающих запрет и разрешение: «нельзя», «можно», «можно не (делать что-либо)»;

• знакомство с конструкциями つもり и V основа глагола + と思う, выражающие намерение;

• суффикс множественного числа がた;

• выражение неуверенности при помощи конструкции かもしれない;

• знакомство со сложными глаголами ～はじめる, ～おわる, ～つづける;

• конструкция «станет так, что…»;

• выражение просьбы при помощи ～ようにお願いします.

В разделе «Письменность» мы продолжим знакомство с иероглифическими ключами. 

В результате обучения слушатели освоят грамматический и лексический минимум для сдачи JLPT на уровни N5 и N4.

1. Владение культурой мышления, способностью к обобщению, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3).

2. Способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8).

3. Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК- 9).

4. Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности теолога на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1).

5. Способность подбирать, систематизировать и анализировать материал в соответствии с объектами профессиональной деятельности выпускника (ПК-8).

По завершении этого курса учащиеся будут:

Знать:

1. грамматику на уровне А1-A2 (N5-N4);

2. 100 новых иероглифов;

По завершении этого курса учащиеся будут:

Уметь:

1. понимать устную японскую речь и уметь отвечать по-японски в стандартных коммуникативных ситуациях;

2. пользоваться набором грамматических конструкций для построения собственных высказываний на изученные темы.

По завершении этого курса учащиеся будут:

Владеть:

1. наиболее употребительной лексикой, необходимой для повседневного общения, в объеме ~250 лексических единиц;

2. навыками прогнозирования чтений иероглифов;

3. базовыми знаниями по коммуникативной культуре для успешного общения с японцами в формальной и неформальной обстановке;

4. устным и письменным языком в объеме пройденного материала.