Основы проектной деятельности

Освоение курса по основам проектной деятельности позволит слушателю упорядочить собственные представления о том, что представляет собой «проект» и какие сложности возникают в процессе реализации такового. Коллектив онлайн-курса предлагает собственное современное и междисциплинарное видение «проектной деятельности», подробное описание которого нижеследует. Проектная деятельность начинается с определения цели проекта, его жизненного цикла, круга заинтересованных лиц, содержания проекта, графика работ, ресурсов проекта, ожидаемого качества проекта. В дальнейшем потребуется планировать количественные показатели управления проектом, управления рисками, конфигурацией проекта, знаниями в проекте, бюджетом проекта. Отдельная задача для проектной команды – эффективная презентация: представление целей, задач и философии проекта вовне. Коллективу проекта требуется   уметь оценить перспектив реализации, исходя из интересов конкретных социальных групп. Внутри проектной команды необходимо понимать человеческий фактор и тем самым управлять психологическими аспектами проектной деятельности. Взаимодействие разных участников проекта неизбежно влечёт риски возникновения конфликтов, что означает потребность в технологиях управления конфликтами: знание причин и типологии, методик анализа заинтересованных лиц, кризисных коммуникаций, этапов эскалации конфликта. Коммерциализация результатов требует понимания правового положения коммерческих и некоммерческих организаций, критериев выбора организационно-правовой формы юридического лица для реализации конкретного проекта, объектов интеллектуальной собственности, способов и порядка защиты интеллектуальных прав, а также доказывания прав на объекты интеллектуальной собственности.

Форма обучения заочная (дистанционная). Еженедельные занятия будут включать просмотр тематических видеолекций,  изучение дополнительных материалов и выполнение тестовых заданий с автоматизированной проверкой результатов, тестирование по пройденному материалу. 

Для освоения материала учебной дисциплины «Основы проектной деятельности» необходима подготовка обучающегося по предметам гуманитарного цикла программы средней школы

1. Введение в проектную деятельность и презентация проекта
2. Человеческий фактор в проектах
3. Социологические методы в проектной деятельности
4. Конфликтменеджмент проекта
5. Открытие бизнеса и основы интеллектуальной собственности

По завершении этого курса учащиеся будут:

Уметь:

1. Представлять свой проект с точки зрения цели и задач.
2. Планировать риски и управлять изменениями в проекте.
3. Оценить перспективы реализации проекта исходя из интересов конкретных социальных групп.
4. Использовать технологии управления конфликтами в проекте.
5. Осуществлять выбор организационно-правовой формы юридического лица для реализации конкретного проекта.
6. Доказывать прав на объекты интеллектуальной собственности

Знать:

1. Что является целью проекта и как определяется качество проекта.  
2. Психологическими аспекты проектной деятельности.
3. Сущность, особенности и причины конфликта проекта.
4. Правовое положение коммерческих и некоммерческих организаций.
5. Понятие и объекты интеллектуальной собственности.

Владеть:

1. Стандартами и методологией управления проектом.
2. Методами экспертной оценки перспектив реализации проекта.
3. Компетенциями проектного менеджера по управлению конфликтами.
4. Порядком создания коммерческих и некоммерческих организаций.  
5. Способами и порядком защиты интеллектуальных прав.

УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач.

УК-2. Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений.

УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде.

УК-4. Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах).

УК-6. Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни.

УК-10. Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности.

УК-11. Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению.