История России. Часть 1

В этом курсе благодаря материалам ведущих специалистов СПбПУ Вы познакомитесь с насыщенной историей России во всём её многообразии. Вас ждут уникальные лекции, лонгриды, подкасты, онлайн-тренажеры и многое другое.

Содержание онлайн-курса «История России» соответствует «Концепции преподавания истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки, реализуемых в образовательных организациях высшего образования» (утверждена Экспертным советом по развитию исторического образования 15.02.2023 г.) и базовому учебно-методическому комплексу дисциплины (модуля) «История России». Первая часть курса охватывает историю российского государства с IX до XX века и предлагает тщательно подобранный и проиллюстрированный фактический материал, который сформирует цельный образ истории с пониманием ее специфических проблем, позволит синхронизировать российский исторический процесс с общемировым, а также развить умения работы с историческими источниками и научной литературой.

Наряду с анализом актуальных вопросов российской истории онлайн-курс даст представления об оценках исторических событий и явлений, позволит выработать навыки критического мышления (умения определять и обосновывать свое отношение к историческим и современным событиям, их участникам).

Основной принцип репрезентации учебного материала в курсе - содержательная вариативность и разноформатность интерактивных заданий: 

• курсы в курсе: дополнительные небольшие модули ( на данный момент доступен модуль по истории культуры)
• сочетание оригинальных интерактивных заданий и общедоступных виртуальных музеев;
• визуализация за счет оригинальных иллюстраций, связывающих все дополнительные (не обязательные к выполнению) интерактивные задания в один сюжет. Своего рода исторический графический роман; 
• динамические карты на каждый урок;
• биографические подкасты по каждому уроку;
• лонгриды – по историографическим дискуссиям или сложным теоретическим вопросам;
• видео лекции с ориентацией на освещение истории России с разных ракурсов.

• История России с древнейших времен до начала ХХ века: учеб. пособие / под ред. А.Э. Алакшина, С.В. Кулика, С.Б. Ульяновой, 2019
• История России. Новейшая и современная история: учеб. пособие / под ред. С.В. Кулика, С.Б. Ульяновой, А.Э. Алакшина, 2020
• Российское историческое общество https://historyrussia.org

Модуль 1. Теоретические вопросы курса. История Руси, России в IX-XVII вв.

1.1. Общие вопросы курса

1.2. Народы и государства на территории совре-менной России в древности. Русь в IX — первой трети XIII вв.

1.3. Русь в XIII–XV вв.

1.4. Русь в XIII–XV вв.

Модуль 2: Россия в XVIII-XIX вв.

2.1. Россия в XVIII в.

2.2. Российская империя в XIX в.

Планируемые результаты изучения дисциплины

знания:

• основные направления, проблемы, теории и методы истории;
• движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;
• различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;
• основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
• важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

умения:

• логически мыслить, вести научные дискуссии;
• работать с разноплановыми источниками;
• осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;
• получать, обрабатывать и сохранять источники информации;
• преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
• формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;
• соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
• извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

навыки:

• определять и аргументировано представлять собственное отношение к дискуссионным проблемам истории, опираясь на знание мировой и российской истории, социокультурных традиций России и мира
• оценочной деятельности (умения определять и обосновывать свое отношение к историческим и современным событиям, их участникам);
• приемы исторического описания (рассказа о событиях, процессах, явлениях) и объяснения (раскрытие причин и следствий событий, выявление в них общего и различного, определение их характера, классификация и др.

Способность воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах.