Русский как иностранный: от А2 к В1. Часть 3

В третьей части курса мы изучим следующие грамматические темы: порядок слов и актуальное членение предложения, краткие страдательные причастия, неопределенные и отрицательные местоимения.

Курс состоит из коротких видео с лексикой и грамматикой, диалогов и упражнений. В диалогах вы познакомитесь с героями курса – студентами Ваней и Катей, и их подругой Сандрой, узнаете много нового о России, ее традициях и культуре. 

Русский язык – это не только сложно, но и очень интересно!

Форма обучения заочная (дистанционная). Еженедельные занятия будут включать просмотр тематических видеолекций,  изучение дополнительных материалов и выполнение тестовых заданий с автоматизированной проверкой результатов, тестирование по пройденному материалу.

Требуется прохождение курсов "Русский как иностранный: от А2 к В1. Часть 1", "Русский как иностранный: от А2 к В1. Часть 2".

Модуль 1. Работа

Модуль 2. Система образования в России

Модуль 3. Изучение иностранного языка

Модуль 4. Взаимная проверка (Расскажите о своём опыте изучения иностранных языков)

Серия курсов “Русский язык как иностранный: от А2 к В1” нацелена на ознакомление слушателей с с лексикой и грамматикой, соответствующим базовому и первому сертификационному уровню (ТБУ, ТРКИ-I).

 По окончании серии курсов обучающийся будет знать:

1. лексику на уровне A2-B1;

2. грамматические конструкции на уровне A2-B1;

3. фразы для повседневного общения с носителями русского языка на уровне A2-B1. 

По окончании серии курсов обучающийся будет уметь:

1. использовать лексику на уровне A2-B1 в разных коммуникативных ситуациях;

2. использовать грамматические конструкции на уровне A2-B1 в разных коммуникативных ситуациях;

3. писать тексты на уровне A2-B1.

По окончании серии курсов слушатель будет владеть следующими навыками:

1. адекватное использование лексики и грамматических конструкций на уровне A2-B1;

2. восприятие и продуцирование письменной речи на уровне A2-B1;

3. восприятие и продуцирование устной речи на уровне A2-B1.

Совместно с другими дисциплинами участвует в формировании следующих компетенций:

ОК-1 – готовность к критическому осмыслению явлений социальной и культурной жизни; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-3 – способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук

ОК-4 – владение культурой мышления, способность аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

ОК-5 – способность использовать в социальной сфере, в познавательной и профессиональной деятельности навыки работы с компьютером

ПК-1 – способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории литературы (литератур) и основного изучаемого языка (языков), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии

ПК-3 – владение базовыми навыками сбора и анализа литературных и языковых фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий

ПК-6 – способность применять полученные знания в области теории и истории литературы (литератур) и изучаемого иностранного языка (языков), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности