Медицинская грамотность. Оказание первой помощи

Знание правил и умение оказать первую помощь пострадавшим является жизненно важным навыком для каждого взрослого человека, который в экстренной ситуации может спасти жизнь себе самому, своим близким и окружающим. Своевременное и правильное оказание первой
помощи позволяет сохранять жизни и здоровье многим пострадавшим, а также сокращает сроки лечения при травмах и неотложных состояниях.
Цель учебного курса состоит в формировании у слушателей комплекса теоретических знаний оказания первой помощи и осведомственности о соответствующих практических навыках. Основываясь на фундаментальных знаниях представляются базовые понятия, принципы, рекомендации, методы и демонстрируются примеры оказания первой помощи. При освоении
учебной дисциплины слушатели обучаются алгоритмам, методам и приемам оказания первой помощи пострадавшим при несчастных случаях, травмах, отравлениях, других состояниях и заболеваниях, угрожающих жизни и здоровью.
Студенты всех специальностей российских вузов и другие заинтересованные слушатели разных возрастов смогут ознакомиться с организационно-правовыми аспектами оказания первой помощи, проведением первичной доврачебной оценки места происшествия и состояния пострадавшего, и узнают, как правильно оказать помощь человеку в экстренной ситуации при кровотечениях, травмах, шоке, электрическом и тепловом воздействии, аллергических реакциях и при поражении дыхательной системы.
Слушатели смогут получить все необходимые теоретические знания оказания первой помощи, которые для лучшего усвоения учебного материала дополнены наглядной демонстрацией практических примеров на видео или с применением симуляционных технологий. В нескольких лекциях курса особое внимание уделяется вопросам безопасности оказания первой помощи
в условиях распространения инфекционных заболеваний, в том числе при пандемии новой коронавирусной инфекции (COVID-19).
Курс ориентирован на широкий круг слушателей, заинтересованных в получении знаний по оказанию первой помощи – от школьников, студентов и свободных слушателей до представителей профессионального медицинского сообщества. Содержание лекций и заданий дает возможность освоить курс студентам всех основных направлений подготовки. Учебная дисциплина будет также полезна работникам, кому необходимо проходить обучение навыкам оказания первой помощи в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Форма обучения – заочная (дистанционная). Курс состоит из 9 лекций и итоговой аттестации. Еженедельные занятия включают просмотр тематических видеолекций, состоящих из фрагментов продолжительностью от 8 до 15 минут и выполнение тестовых заданий с автоматизированной проверкой результатов.

Курс заканчивается итоговой аттестацией в виде интерактивного контроля выполнения тестов и задач с ответом. Финальная оценка результатов обучения формируется на основе данных  итогового тестирования и еженедельного контроля. 

Курс является общеобразовательным и рассчитан на широкую аудиторию слушателей без предварительной подготовки с уровнем знаний в объёме основного общего образования.
Для успешного закрепления программы учебной дисциплины необходимо повторение продемонстрированных практических навыков оказания первой помощи с инструктором и самостоятельно.
По завершении учебного курса всем желающим рекомендуется пройти тренинги практических навыков по оказанию первой помощи на очных занятиях, регулярно организуемых в ведущих университетах России.
Для студентов МГУ имени М.В. Ломоносова обучение практическим навыкам оказания первой помощи организовано на факультете фундаментальной медицины.

Лекция № 1. Организационно-правовые аспекты оказания первой помощи в Российской Федерации. Дежурный Леонид Игоревич.
Лекция № 2. Всероссийская служба медицины катастроф: состояние, деятельность, направления развития. Гончаров Сергей Фёдорович.
Лекция № 3. Сердечно-легочная реанимация (СЛР) и оказание первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения. Аврамов Александр Александрович.
Лекция № 4. Первая помощь при неотложных состояниях. Гутников Алексей Иванович.
Лекция № 5. Неотложные состояния у детей. Давыдова Любовь Алексеевна.
Лекция № 6. Помощь пожилым и людям с ограниченными возможностями здоровья. Принципы медицинской реабилитации. Давыдова Любовь Алексеевна.
Лекция № 7. Помощь при бытовых неотложных состояниях. Давыдова Любовь Алексеевна.
Лекция № 8. Оказание первой медицинской помощи в условиях космического полета. Котов Олег Валерьевич.
Лекция № 9. Первая помощь: история и современные реалии. Давыдова Любовь Алексеевна.

Результатом освоения программы дисциплины является формирование у слушателей ключевых компетенций по оказанию первой помощи:

• способность выявлять состояния, при которых оказывается первая помощь;
• способность выполнять мероприятия по оказанию первой помощи.

Знать:

• общие положения, касающиеся первой помощи и основные понятия, ее определяющие, в том числе права и обязанности по оказанию первой помощи;
• состояния, при которых оказывается первая помощь, ее основные мероприятия;
• общую последовательность действий на месте происшествия с наличием пострадавших;
• внешние факторы, создающие опасности при оказании первой помощи;
• признаки отсутствия сознания и дыхания, острой непроходимости дыхательных путей, отравлений;
• правила проведения подробного осмотра пострадавшего на наличие травм, повреждений и кровотечений;
• признаки ожогов, обморожений и других эффектов воздействия высоких и низких температур;
• правила оказания первой помощи при отсутствии сознания, остановке дыхания и кровообращения, правила проведения сердечно-легочной реанимации, при инородных телах верхних дыхательных путей, при травмах различных областей тела, при отравлениях, при ожогах, обморожения и других эффектах воздействия высоких и низких температур;
• правила транспортной иммобилизации.

Курс может быть использован для учебного процесса в вузах по программам среднего профессионального и высшего образования (бакалавров, магистров и специалистов) в качестве элективного курса или включен в обязательную программу подготовки.

Уметь:

• определять угрожающие факторы для собственной жизни и здоровья, для жизни и здоровья пострадавшего,
• определять наличие сознания у пострадавшего, наличие дыхания с помощью слуха, зрения и осязания, наличие кровообращения, проверять наличие пульса на магистральных артериях;
• проводить обзорный осмотр пострадавшего на наличие кровотечений, опрос пострадавшего и подробный осмотр: головы, шеи, груди, спины, живота и таза, конечностей.
• устранять угрожающие факторы для жизни и здоровья и прекращать действие повреждающих факторов на пострадавшего;
• использовать штатные (аптечки первой помощи) и подручные средства оказания первой помощи;
• выполнять приемы временной остановки наружного кровотечения;
• оказывать первую помощь при ранениях различной локализации;
• накладывать повязки на различные участки тела, проводить иммобилизацию (аутоиммобилизация, с помощью подручных средств, с использованием медицинских изделий);
• прекращать воздействие опасных химических веществ на пострадавшего,
• контролировать состояние пострадавшего (сознание, дыхание, кровообращение);
• оказывать психологическую поддержку пострадавшему.

Результатом освоения программы является формирование у обучающихся ключевых универсальных компетенций:

• (УK-6) Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки и образования в течение всей жизни.  
• (УК-8) Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов.
• (УК-9) Способен использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах.

а также ключевых компетенций по оказанию первой помощи:

• (К-1) способность выявлять состояния, при которых оказывается первая помощь.
• (К-2) способность организовать выполнение мероприятий по оказанию первой.

3.2. Универсальные компетенции

Индикаторы достижений универсальных компетенций:

• (УK-6) Способен — определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки и образования в течение всей жизни.
• (УК-8) Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и профессиональной деятельности — безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов.
• (УK-9) Cпocoбeн использовать базовые дефектологические знания в  социальной и профессиопалыюй сферах.