Современный культурный процесс

В рамках курса современная культура рассматривается как комплекс культурных практик, политик и институтов. Именно анализу этих ключевых элементов и посвящен наш онлайн-курс.
Цель курса — рассмотрение и анализ главных элементов и процессов современной культуры. Их особенность – комплексность и постоянные изменения, которые трансформируют уже существующие элементы современной культуры и создают новые. Современная динамика культурных процессов требуют аналитического и при этом всестороннего навыка их понимания, чему и могут научиться слушатели в процессе обучения.
Дистанционный курс заинтересует студентов, которые хотят осмыслить современный культурный процесс, понимать причины его поляризованных оценок, разбираться в его сложноустроенной и динамичной системе. Работа в процессе курса располагает к активному участию в культурной среде.
Курс читают три преподавателя НИУ ВШЭ, которые придерживаются разных теоретических точек зрения и интерпретаций культурных явлений, что и является примером разнообразия современной культуры. Цикл лекций познакомит слушателей с главными дискуссиями о современной культуре, развивает навыки критического мышления и позволяет самостоятельно оценивать и современные, и прошлые культурные явления.
В ходе обучение рассматриваются такие тематические блоки, как "массовая культура в эпоху постмодерна", "историзация культуры", "университетская культура", "потребление и культура" и многое другое.

Курс состоит из коротких видеолекций продолжительностью 15 минут, внутри которых встроены неоцениваемые вопросы. Раз в неделю слушателям будет предложен оцениваемый тест из 15 вопросов. Итоговый экзамен представляет собой тест.

1. Александер Д., Куракин Д., Шурова М. Аналитические дебаты: Понимание относительной автономии культуры. 2007.
2. Урри Д. Как выглядит будущее? Переведено с английского Матвеенко А.  Под науч. ред. Щукиной С. 32 с. М.: Издательский дом "Дело" РАНХиГС, 2018.
3. Доброхотов А.Л. Философия культуры. 557 с. Издательский дом Высшей школы экономики, 2016.

Для успешного освоения курса обучающийся должны владеть следующими знаниями и навыками:

• учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной;
• приобретать новые научные знания, используя современные образовательные и информационные технологии.

1. Что такое современность.
2. Субъект и субъективность в эпоху современности.
3. Историзация культуры.
4. Политика и культура.
5. Современное искусство.
6. Университетская культура.
7. Потребление и культура.
8. Культурные процессы в современной России.
9. Эпоха модерна и становление массовой культуры.
10. Массовая культура и развитие масс-медиа.
11. Тоталитарное государство, культура и массовое общество.
12. Массовая культура в эпоху постмодерна.
13. Культурная политика как инструмент урбанистической регенерации.
14. Институты современной культурной дипломатии.
15. Кибернетика и контркультура.
16. Влияние big data на культуру и познание.

Курс стимулирует слушателя к тому, чтобы выбирать активную стратегию культурной жизни, быть не просто наблюдателем, но активным участником культурного процесса.

• Знание основных теоретических подходов, применяемых при анализе современных культурных феноменов.
• Умение аргументировать принятые студентом методы теоретического анализа.
• Умение анализировать культурные объекты и практики с использованием инструментария современных исследований культуры.

Курс поможет слушателям сориентироваться в современном культурном процессе и лучше понимать его структуру и динамику, а также получить представление об основных дискуссиях современных исследований культуры.

Курс помогает сформировать следующие компетенции:

• владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-9);
• способность понимать основные процессы и тенденции, протекающие в современной культуре, анализировать культурные явления в широком социальном и историческом контексте (ПК-9);
• навыки поиска, упорядочивания и обработки информации из различных источников в социокультурной сфере, компетенции анализа, структурирования, обоснованного и наглядного изложения обработанной информации (ПК-14).