Расскажи мне что-нибудь. Сторителлинг для изучающих русский язык

Цель курса – обучение русскому языку на среднем этапе с помощью методики сторителлинга. Задачи:

• развитие компетенций, связанных с порождением письменного текста, его анализом и оценкой; усвоение новой лексики уровня В2
• знакомство с малоизвестными для иностранцев сторонами русской культуры (фольклор, постфольклор) 
• изучение новых словообразовательных моделей.

По результатам курса слушателям предлагается пройти лексико-грамматический тест закрытого типа (100 вопросов). 

В качестве материалов в курсе будут использоваться современные поэтические и прозаические тексты, что создает проблему взаимодействия с авторским правом. Отказаться от использования оригинальных текстов можно, но по государственному стандарту В2 по русскому языку иностранцы должны уметь читать художественные тексты без адаптации с минимальным использованием толкового словаря (хотелось бы соответствовать стандарту).

Курс состоит из 6 недель. Каждая неделя содержит видеолекции, тестовые задания и материалы для самостоятельного изучения. В открытом доступе вы можете ознакомиться с видеолекциями, остальные материалы станут доступны после оплаты курса. 

1. Хавронина С. А., Широченская А. И. Русский язык в упражнениях = Russian in exercises: учеб. пособие для вузов / Пер. Короткий В. – М.: Русский язык. Курсы, 2016.

2. Деменева, К.А., Адясова Л.Е. Лингвострановедческая олимпиада по русскому языку для иностранцев (учебно-методическое пособие). – Издательство «Златоуст», 2017. – 308 с.

3. Парецкая М.Э., Шестак О.В. Русская мозаика. Учебник. – Издательство «Златоуст», 2017. – 280 с.

1. создание связных нарративов
2. анализ сюжета, выделение частей сюжета и деталей
3. словообразовательный анализ, умение предсказывать семантику слова на основании значений входящих в него морфем
4. владение лексикой уровня В2 по темам, входящим в курс