Аналитическая химия. Химические методы. Титриметрия и гравиметрия

Целью программы является знакомство слушателей с отдельными разделами предмета «Аналитическая химия». В теоретической части программы рассматриваются химические реакции различных типов - источник информации о составе пробы. Формулируются основные понятия и законы, описывающие химическое равновесие в растворе. Рассматриваются основные правила отбора пробы и подготовки ее к анализу, а также использование титриметрии и гравиметрии для определения содержания аналита.

Авторы программы не только излагают теоретический материал, но и дают слушателям возможность посмотреть, как его можно использовать при решении конкретных задач. Одновременно с изучением теоретического курса лектор демонстрирует эксперименты, иллюстрирующие изучаемый материал, что повышает эффективность обучения.  

Программа включает в себя материал, который позволит:

• классифицировать аналитические объекты и методы анализа по различным признакам;
• правильно расставить приоритеты при описании химического равновесия в изучаемой системе;
• рассчитывать значения равновесных концентраций соединений в растворе;
• правильно выполнить процедуру отбора пробы для материалов различного агрегатного состояния;
• предложить набор операций для разложения пробы;
• использовать реакции кислотно-основного типа, окисления-восстановления, комплексообразования и осаждения для обнаружения и разделения компонентов смесей;
• составить общие представления о титриметрии и гравиметрии;
• познакомиться с кислотно-основным; комплексонометрическим; редоксиметрическим и осадительным титрованием;
• изучить последовательностью операций, выполняемых при проведении гравиметрического анализа проб.

      В программе предусмотрено промежуточное тестирование в рамках каждого модуля и итоговое тестирование в каждом разделе.

Программа рассчитана на 20 недель. Недельная нагрузка обучающегося по программе – 12 академических часов в неделю.

Химические методы:

(1 неделя → 10 неделя)

1. Введение.

2. Пробоотбор и пробоподготовка.

3. Химическое равновесие.

4. Химическое равновесие в реальных системах.

5. Кислотно-основное равновесие и его использование в аналитической химии.

6. Реакции комплексообразования в аналитической химии.

7. Реакции окисления –восстановления в аналитической химии.

8. Равновесие в системе осадок – раствор и его использование в аналитической химии.

9. Процесс получения информации о составе объекта анализа как последовательность отдельных операций.

10. Итоговое тестирование.

Титриметрия и гравиметрия:

(11 неделя → 20 неделя)

11. Введение.

12. Расчеты в титриметрическом анализе.

13. Кислотно-основное титрование.

14. Окислительно-восстановительное титрование.

15. Комплексонометрическое титрование.

16. Осадительное титрование.

17. Титрование по замещению.

18. Обратное титрование.

19. Гравиметрия.

20. Итоговое тестирование.

По итогам прохождения программы слушатель будет:

знать: 

• правила описания равновесия в химической системе;
• закон действующих масс и закон эквивалентов;
• варианты проведения процедуры титрования и основные стадии гравиметрического анализа;
•  методологические подходы к планированию эксперимента по определению содержания аналита в пробе с использованием титриметрии и гравиметрии.

уметь: 

• самостоятельно выбрать необходимый уровень приближения при описании химического равновесия;
• провести расчеты с использованием закона действия масс и закона эквивалентов;
• выбрать вариант проведения процедуры титрования и провести расчет концентрации аналита в пробе;
• выбрать вариант проведения гравиметрического анализа и провести расчет концентрации аналита в пробе;

владеть:

• способами поиска необходимой информации о основах химических методов анализа, титриметрии и гравиметрии;
• навыками создания собственных аналитических схеме по заданной теме;
• приобрести навыки:
  • использования в познавательной и профессиональной деятельности базовых знаний в области химических методов анализа, титриметрии и гравиметрии;
  • использования полученных знаний для решения профессиональных задач;
  • представления результатов собственного исследования.