Openedu.ru

12 недели
длительность курса
от 4 до 5 часов в неделю
понадобится для освоения
3 зачётных единицы
для зачета в своем вузе

Курс посвящен роли театра в современном культурном процессе, причем театр рассматривается и как культурная практика, и социальный институт. Через конкретные кейсы из области театра, а также социальных ритуалов и церемоний, перформативных и зрелищных культурных практик актуализируется широкий теоретический контекст осмысления современности. Ставшая общеупотребительной метафора «весь мир – театр» будет раскрыта в своем историческом и теоретическом наполнении.

Какова специфика современного театра и взаимоотношений его агентов (продюсеров, режиссеров, актеров...)? Какие театральные формы востребованы массовым зрителем, и что им противопоставляет театр авангарда и эксперимента? При каких условиях театр обретает статус политического жеста? Как и в каком виде повседневная культура усваивает элементы театрального мышления (ролевого поведения, драматического и мелодраматического воображения, эффекта зрелища)?

Широкий теоретический контекст осмысления эпохи «модерности» реализуется через конкретные кейсы из области театра, социального ритуала (в частности, праздника), перформанса, телешоу, флэшмоба, спорта и т. д. Курс ориентирован на студентов социальных и гуманитарных наук и всех, кто интересуется театром как индикатором культурных процессов.

В качестве обратной связи по курсу слушатели пишут эссе/рецензию на выбранный заранее спектакль или иной театральный кейс, сдают тесты, выполняют домашние задания.

О курсе

В курсе анализируется место и роль театра в современном культурном процессе. Театр рассматривается как культурная практика и социальный институт. Через конкретные кейсы из области как собственно театра, так и социальных ритуалов и церемоний, а также перформативных и зрелищных культурных практик актуализируется широкий теоретический контекст осмысления современности. Ставшая общеупотребительной метафора «весь мир – театр» будет раскрыта в своем историческом и теоретическом наполнении.

Курс ориентирован на студентов социальных и гуманитарных наук и всех, кто интересуется театром как индикатором культурных процессов.

Формат

Курс состоит из 12 тем, каждая из которых делится на 8-10 коротких видеолекций от 8 до 12 минут длиной. К каждой теме прилагается хрестоматия для домашнего чтения с вопросами и заданиями.

Требования

Для успешного освоения курса обучающийся должны владеть следующими знаниями и навыками:

• учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной

• приобретать новые научные знания, используя современные образовательные и информационные технологии.

Программа курса

Театр в истории и теории культуры. Категория театральности.
«Весь мир – театр, и люди в нем актеры»: театральные метафоры в повседневной жизни.
Театр и ритуал. (Со)присутствие и (со)участие в театре. Проблема театрального зрителя.
Маска, роль, амплуа в истории культуры. Театральные и перформативные аспекты персональной идентичности в истории культуры: практики костюмного переодевания и перевоплощения.
Проблема актера в истории культуры. Актерство и проблематика персональной идентичности. Проблема искренности и подлинности в современной культуре.
Драма и театр. Театральные жанры в истории культуры. Трагедия, комедия, фарс, мелодрама. В поисках катарсиса. Пафос и сильные чувства: их источники в культуре современности.
Как звучит и как молчит спектакль? Текст, речь, голос и звук в театре.
Сцена и спектакль. Эффекты спектакулярности в истории культуры. Иммерсивный театр.
Социальный театр. Театротерапия.
Театр и перформанс. Театр и медиа. Эффекты сиюминутности в истории культуры. Ситуация прямого эфира в современной культуре. Театр и экран.
Жестокость и насилие как темы театра и перформанса. Театральный авангард. Театр и политика. Театр как «вещь в себе». Театр без зрителя. Театр и эксперимент. Лабораторный театр.
Цирк, спорт, танец. Театр и тело.

Формируемые компетенции

Курс помогает сформировать следующие компетенции:

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-9);

- способность понимать основные процессы и тенденции, протекающие в современной культуре,

анализировать культурные явления в широком социальном и историческом контексте (ПК-9);

- навыки поиска, упорядочивания и обработки информации из различных источников в социокультурной сфере, компетенции анализа, структурирования, обоснованного и наглядного изложения обработанной информации (ПК-14).