Openedu.ru

Russian
course language
6 weeks
course duration
about 8 hours per week
needed to educate
2 credit points
for credit at your university

Формирование у слушателей целостного представления и базовых навыков проектирования информационных систем на основе применения метода адаптивной кластеризации (МАК) и UML.

About

Онлайн-курс формирует у слушателей целостное представление и базовые навыки проектирования информационных систем на основе применения метода адаптивной кластеризации (МАК) и UML.
Процесс обучения построен по принципу последовательного прохождения логически связанных друг с другом разделов онлайн-курса

Format

Основной теоретический материал представлен в формате видео-лекций. Обязательным элементом курса является выполнение тестовых заданий по окончании изучения каждого видеоурока и раздела. Модуль завершается прохождением итогового тестирования.

Information resources

Официальный сайт организации стандартизации UML https://www.omg.org/spec/UML/
Сайт StarUML - сложный программный инструмент для быстрого и лаконичного моделирования - https://staruml.io/

Course program

Раздел 1. Современные подходы и практики проектирования ИС, их основные понятия и проблемы. Теория бесшовной архитектуры и метод адаптивной кластеризации ИС
Видеоурок 1. Вступление
Видеоурок 2. Определение ИС, виды обеспечения ИС, классификация ИС
Видеоурок 3.Научно-технические основы проектирования, стандарты, жизненный цикл ИС
Видеоурок 4. ИТ-проект: цель, исполнители, средства, процессы
Видеоурок 5. Подходы к проектированию: функционально-ориентированное, объектно-ориентированное, компонентное проектирование, проблемы проектирования
Видеоурок 6. Архитектура ИС: понятие, состав, описание, бесшовная архитектура
Видеоурок 7. Определение метода адаптивной кластеризации
Видеоурок 8. Введение в UML
Видеоурок 9. Использование и настройка элементов UseCase-диаграммы для определения контекста ИТ-проекта

Раздел 2. Декомпозиция бизнес-процесса. Основные понятия бизнес-уровня архитектуры ИС: бизнес-функции, бизнес-операции, автоматизируемые функции
Видеоурок 1. Использование и настройка элементов UseCase-диаграммы для определения границ ИТ-проекта
Видеоурок 2. Функциональное проектирование ИС на уровне бизнес-процесса
Видеоурок 3. Использование и настройка элементов Activity-диаграммы для моделирования основного сценария автоматизируемого бизнес-процесса в соответствии с МАК
Видеоурок 4. Комментирование бизнес-функции в соответствии с методом адаптивной кластеризации
Видеоурок 5. Функциональное проектирование ИС на уровне бизнес-функции
Видеоурок 6. Использование и настройка элементов Activity-диаграммы для моделирования сценария автоматизируемой бизнес-функции в соответствии с МАК
Видеоурок 7. Комментирование бизнес-операции в соответствии с методом адаптивной кластеризации
Видеоурок 8. Обзор этапов проектирования бизнес-уровня архитектуры ИС

Раздел 3. Связь бизнес-уровня архитектуры ИС с системным уровнем: сервис операции и его сценарий
Видеоурок 1. Требования к ИС
Видеоурок 2. Классификация требований к ИС
Видеоурок 3. Выделение сервисов в функциональном моделировании ИС на уровне бизнес-функции
Видеоурок 4. Формулировка функционального требования на уровне сервиса
Видеоурок 5. Функциональное проектирование ИС на уровне сервиса
Видеоурок 6. Использование и настройка элементов Activity-диаграммы для моделирования сценария сервиса в соответствии с МАК
Видеоурок 7. Проектирование диалога
Видеоурок 8. Проектирование функций представления диалога
Видеоурок 9. Использование и настройка элементов Requirtment-диаграммы для трассировки требований сервиса

Раздел 4. Понятие функциональных компонентов ИС. Шаблоны проектирования MVC. Определение модуля, как элемента декомпозиции на компонентной архитектуре
Видеоурок 1. Основные понятия компонентной прикладной архитектуры ИС
Видеоурок 2. Выделение программных подсистем ИС в компонентной прикладной архитектуре ИС с использованием MVC
Видеоурок 3. Использование и настройка элементов Component-диаграммы для моделирования компонентной прикладной архитектуры ИС
Видеоурок 4. Определение модулей компонент
Видеоурок 5. Использование и настройка элементов Sequence-диаграммы для определения модулей компонент
Видеоурок 6. Пример проекта ИС и генерации отчетности

Education results

В результате освоения курса у обучающихся формируются следующие компетенции:
ПК 2. Способен на основе функционального анализа и моделирования выделять и специфицировать/документировать основные компоненты создаваемой ИС, необходимые сервисы ИС и требования к ним.

Знать:
− устройство и функционирование современных ИС;
− инструменты и методы выявления требований;
− методы и шаблоны проектирования ИС.

Уметь:
− проектировать функциональные модели предметной области ИС;
− документировать результаты архитектурного моделирования и моделирования программной реализации ИС.

Владеть:
− навыками определения структурных компонент и проектирования функциональной архитектуры ИС;
− навыками документирования проектных решений.

ПК 7. Применяет принципы проектирования архитектур

Знать:
− инструменты и методы проектирования архитектуры ИС;
− принципы документирования архитектуры ИС и моделей ее реализации;
− основы UML для построения диаграмм ActivityDiagram, ComponentDiagram, UseCaseDiagra, SequenceDiagram.

Уметь:
− применять метод адаптивной кластеризации для проектирования архитектурных функциональных компонентов ИС.

Владеть:
− навыками разработки архитектурных моделей ИС с использованием UML.

Formed competencies

ПК 2. Способен на основе функционального анализа и моделирования выделять и специфицировать/документировать основные компоненты создаваемой ИС, необходимые сервисы ИС и требования к ним.
ПК 7. Применяет принципы проектирования архитектур