Китайский язык: пять шагов к успеху. Часть 4

Данный курс является дополненной версией известного и популярного курса СПбГУ “Китайский язык для начинающих”. Для удобства прохождения и большей гибкости обучения курс разделен на 5 шагов, каждый из которых будет вести слушателя к овладению китайским языком на уровне А1-А2. В курсе вас ждут: 

• лексика и иероглифика, включая порядок черт в написании иероглифов;

• грамматика с подробными пояснениями и примерами;

• примеры разговорных фраз для заучивания;

• анимированные ситуативные мини-диалоги, цель которых – продемонстрировать, как можно применять изученный материал в речи;

• упражнения разных типов, которые слушатели должны выполнить самостоятельно с целью закрепления пройденного материала;

• в виде текстовых файлов будут предоставлены различные материалы для прочтения из рубрики «Это интересно», рассказывающие об истории языка, культуре Китая, привычках китайцев и т. д. В данной рубрике будет, помимо прочего, представлен большой перечень дополнительной литературы для тех, кто интересуется Китаем.

В четвертом курсе будут рассмотрены следующие грамматические темы: наречия 就 и 才, простой элемент направления, уточняющий вопрос с 是不是, 不但…. 而且… “не только… но и…”,  наречия 又 и 再, 又 …又 …, риторический вопрос, дополнительный элемент возможности, разница между элементами степени, результата и возможности, глагольный суффикс 着, предложения существования, 每 каждый, предложная конструкция 从А起, сравнение с 比, тождество, нарастание признака 越…越…, конструкция с предлогом离, сравнения с глаголами.

Форма обучения заочная (дистанционная). Еженедельные занятия будут включать просмотр тематических видеолекций и выполнение тестовых заданий с автоматизированной проверкой результатов.

Обучение на курсе предполагает прохождения курса «Китайский язык: пять шагов к успеху. Часть 3»

Неделя 1. Урок 13.1 "Опоздание. Выражение сожаления".

Неделя 2. Урок 13.2 "Опоздание. Выражение сожаления".

Неделя 3.  Урок 14.1. "Комплимент. Поздравление".

Неделя 4.  Урок 14.2 "Комплимент. Поздравление".

Неделя 5. Урок 15.1 "Советы и рекомендации".

Неделя 6. Урок 15.2 "Советы и рекомендации".

Неделя 7. Урок 16.1 "Сравнение".

Неделя 8. Урок 16.2 "Сравнение".

По окончании серии курсов "Китайский язык. Пять шагов к успеху" обучающийся освоит базовую лексику и грамматику китайского языка на уровне А2–В1 по международной классификации владения иностранным языком.

По окончании курса слушатель должен уметь:

• писать около 500 базовых иероглифов и распознавать их в тексте;

• понимать на слух реплики или короткие тексты на знакомые темы;

• без предварительной подготовки участвовать в диалогах с носителем изучаемого языка на знакомые темы;

• читать короткие тексты на китайском языке в пределах изученной лексики;

• переводить отдельные фразы с русского языка на китайский и с китайского на русский в рамках изученной лексики.

По окончании курса слушатель должен знать:

• порядок написания черт изученных иероглифов;

• грамматику на уровне А2–В1.

По окончании курса слушатель должен владеть:

• наиболее употребительной лексикой в рамках тематики уровня А2–В1 в объеме около 700 лексических единиц;

• устным и письменным языком в объёме изученного материала;

• методикой самостоятельной работы по совершенствованию умений и навыков письменного языка и устной речи.

Совместно с другими дисциплинами участвует в формировании следующих компетенций:

ОК-1 – готовность к критическому осмыслению явлений социальной и культурной жизни; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-3 – способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук

ОК-4 – владение культурой мышления, способность аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

ОК-5 – способность использовать в социальной сфере, в познавательной и профессиональной деятельности навыки работы с компьютером

ПК-1 – способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории литературы (литератур) и основного изучаемого языка (языков), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии

ПК-3 – владение базовыми навыками сбора и анализа литературных и языковых фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий

ПК-6 – способность применять полученные знания в области теории и истории литературы (литератур) и изучаемого иностранного языка (языков), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности