Команды, работающие в дистанционном режиме: культура и управление

Как воспитать в сотрудниках внутреннюю мотивацию и построить правильную корпоративную культуру в условиях дистанционной работы (удалёнки)? 
Как сделать так, чтобы людям  в команде было комфортно и чтобы работать им было интереснее, чем бездельничать? 
Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете на курсе «Как создать культуру в рассредоточенных командах». 
Благодаря курсу вы:

• узнаете, каковы основные риски и минусы работы с рассредоточенной командой, как с ними бороться и их нивелировать;
• научитесь мотивировать свою команду так, чтобы извлечь из дистанционной работы все ее преимущества;
• рассмотрите основные инструменты, помогающие наладить стабильную и контролируемую работу в команде, работающей удаленно;
• получите практические советы по повышению уровня вовлеченности и лояльности со стороны ваших коллег, которые работают отдельно от вас.

Хотите, чтобы работа вашей компании была продуктивной и приносила удовольствие как вам, так и каждому сотруднику?
Тогда добро пожаловать на наш курс!

Дисциплина реализуется в онлайн-формате  

Курс не предполагает специальных требований.

1. Сущность рассредоточенных команд, их текущее положение и правовое регулирование.
2. Организация коммуникации в рассредоточенных командах.
3. Подбор и управление рассредоточенной командой.
4. Контроль, мотивация и вовлечение удаленных сотрудников.
5. Управление распределенными командами при двойном подчинении.

После прохождения курса обучающиеся:

• Познакомятся с понятием рассредоточенных и распределенных команд
• Рассмотрят преимущества и проблемы удаленной работы
• Узнают, какие существуют ключевые сложности дистанционного управления
• Освоят базовые этапы подготовки компании к переходу на удаленную работу
• Изучат главные направления работы с рассредоточенными командами
• Познакомятся с основными элементами культуры удаленной работы
• Изучат особенности правового регулирования удаленной работы в Росии
• Познакомятся с теоретическими основами коммуникаций
• Узнают, как повысить эффективность дистанционного общения
• Изучат способы удаленного общения
• Рассмотрят ключевые особенности предоставления обратной связи руководством при дистанционном общении
• Освоят правила предоставления обратной связи руководством при дистанционном общении
• Рассмотрят пример компании с пошаговой организацией удаленной коммуникации
• Изучат особенности подбора персонала на удаленную работу
• Освоят метод интервью STAR
• Научатся постановке целей по методу SMART
• Рассмотрят факторы постановки задач на дистанционной работе
• Изучат главные правила делегирования и шкалу самостоятельности сотрудников
• Рассмотрят существующие стили управления и лидерства
• Изучат принципы удаленного контроля
• Познакомятся с инструментами предварительного, текущего и итогового контроля
• Рассмотрят методы мотивации удаленных сотрудников
• Освоят методы внешней и внутренней мотивации
• Освоят способы вовлечения удаленных сотрудников
• Познакомятся с теорией организационных структур
• Научатся рассчитывать норму управляемости
• Узнают об особенностях, преимуществах и недостатках различных видов организационных структур
• Рассмотрят особенности управления в матричной организационной структуре
• Познакомятся с принципом двойного подчинения и его проблематикой
• Изучат роли сотрудников в матричной организационной структуре
• Рассмотрят рекомендации при взаимодействии функционального руководителя с административным руководителем и сотрудником
• Освоят приемы влияния на других людей без наличия полномочий

ОПК-1. Способен решать профессиональные задачи на основе знания (на продвинутом уровне) экономической, организационной и управленческой теории, инновационных подходов, обобщения и критического анализа практик управления;

ОПК-2. Способен применять современные техники и методики сбора данных, продвинутые методы их обработки и анализа, в том числе использовать интеллектуальные информационно-аналитические системы, при решении управленческих и исследовательских задач;

ОПК-3. Способен самостоятельно принимать обоснованные организационно-управленческие решения, оценивать их операционную и организационную эффективность, социальную значимость, обеспечивать их реализацию в условиях сложной (в том числе кросс-культурной) и динамичной среды;