Русский язык и культура речи

Цель курса – научить слушателей осознанно и прагматически мотивированно выбирать правильные и уместные языковые формы в любой ситуации общения, а также помочь овладеть навыками саморедактирования устного и письменного текста.

В курсе соединены три аспекта культуры речи: 1) нормативный; 2) этический; 3) коммуникативный.

Последовательность изучения курса такова: от рассмотрения общих лингвистических вопросов функционирования русского языка до анализа нормативного и коммуникативно-прагматического аспектов культуры современной русской речи.

Курс содержит 2 модуля (нормы современного русского литературного языка и культура разных типов речи). Внутри каждого модуля материал структурирован по темам.

Еженедельно по каждой теме слушатели делают следующие виды работ:

- просмотр видеолекций с теоретическим материалом;

- изучение презентаций к лекциям и конспектов лекций;

-изучение методических материалов для углубления отдельных теоретических вопросов лекций и для выполнения практических заданий;

- выполнение практических заданий;

- тестирование в рамках промежуточного контроля по каждой теме.

В конце каждого модуля предусмотрено выполнение кейсовых заданий с взаимопроверкой.

На последней неделе обучения проходит контрольное тестирование по материалам всего курса.

Итоговая оценка выставляется с учетом (1) качества выполнения практических заданий по темам и тестирования на этапах промежуточного контроля по каждой теме, (2) результатов выполнения кейсовых заданий по каждому модулю, (3) контрольного тестирования по всему курсу.

1. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. 544 с. (http://professor.rosnou.ru/sites/default/files/dopfiles/ВВЕДЕНСКАЯ.%20РУССКИЙ%20ЯЗЫК%20И%20КУЛЬТУРА%20РЕЧИ.pdf)
2. Кортава Т.В. Русский язык и культура речи: учебно-методическое пособие. – М.: МАКС Пресс, 2012. 274 с. (https://studizba.com/files/show/pdf/4457-1-t-v-kortava–russkiy-yazyk-i-kul-tura.html)
3. Культура русской речи: учебник для вузов / Под ред. Л.К. Граудиной и Е.Н. Ширяева. – М.: Изд-во НОРМА-ИНФА, 2000. 560 с. (http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Linguist/Gray/01.php
4. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и стилистике. – М.: ИК «Комплект», 1997. (http://www.rosental-book.ru/) ИЛИ: Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. Для работников печати. – М.: Книга, 1989. 320 с. (http://www.pseudology.org/chtivo/PravopisanieSpravochnik.pdf)
5. http://gramota.ru/slovari
6. http://www.slovari.ru/start.aspx?s=0&p=3050

Знание школьного курса русского языка.

Модуль I. Нормы современного русского литературного языка

Тема 1. Понятие о современном русском литературном языке (понятие об общенациональном русском языке; место литературного языка в системе общенационального русского языка).

Тема 2. Виды норм современного русского литературного языка (орфоэпические, лексические, стилистические, грамматические нормы современного русского литературного языка; нормы правописания).

Модуль II. Культура разных типов речи

Тема 3. Культура ораторской и полемической речи (специфика публичного выступления; культура спора).

Тема 4. Культура разговорной речи.

Тема 5. Культура научной и профессиональной речи.

Тема 6. Культура деловой речи (деловая речь в системе современного русского языка; культура письменного делового общения; культура устного делового общения).

В результате изучения курса слушатели будут знать:

• роль этнического языка в формировании личности и общества;
• основные нормы современного русского литературного языка и принципы их применения;
• основные требования к культурному компоненту языкового паспорта говорящего (речевой этикет, правила диалога, законы публичной речи, приемы убеждения);
• правила построения и оформления текстов документов и устных публичных выступлений.

Слушатели будут уметь:

• осуществлять отбор вариантов нормы с учетом жанра речи и ситуации коммуникации;
• строить устную и письменную речь в соответствии с условиями и задачами коммуникации.

Слушатели овладеют навыками:

• лингвистического оформления текста любой жанровой разновидности;
• лингвистического редактирования устного и письменного текста.

Обучение направлено на формирование универсальных (общекультурных) компетенций:

• способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1);
• способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации (УК-4);
• способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6).