Безопасность жизнедеятельности

Современный мир таит для человека множество опасностей. С развитием прогресса исчезают старые, вековые проблемы и появляются новые, еще неизученные. Многие из них связаны с деятельностью самого человека — техногенные угрозы. Другие возникают в военное время. Третьи существуют в информационной среде. И, наконец, есть опасности, которые связаны с самим устройством окружающего мира — природные угрозы. В модулях по этим видам угроз вы сможете найти необходимые теоретические сведения и конкретные алгоритмы действий на случай чрезвычайной ситуации.

Каждому человеку и гражданину важно знать, как помочь себе и окружающим в ситуациях, когда здоровье или жизнь оказывается под угрозой. Вы сможете получить ценные сведения и навыки по спасению пострадавших и самоспасению в модулях по оказанию первой помощи, а в модуле по безопасности дорожного движения вы найдёте актуальные сведения по передвижению в городской среде.

Надеемся, что сведения по дейтсвиям в экстренных ситуациях вам не доведется применить на практике. Берегите себя!

Дистанцинный

Данный курс рекомендован для всех направлений подготовки высшего образования - бакалавриата

1. Модуль 1 «Введение»

2. Модуль 2 «Классификация чрезвычайных происшествий»

3. Модуль 3 «Здоровье, как показатель безопасности»

4. Модуль 4 «Угрозы мирного времени»

5. Модуль 5 «Угрозы военного времени»

6. Модуль 6 «Система национальной и общественной безопасности на основе РСЧС»

7. Модуль 7 «Первая помощь при травмах и заболеваниях»

8. Модуль 8 «Ожоги, электротравмы, обморожения. Медицина катастроф»

По окончании обучающийся должен знать:

• принципы обеспечения безопасного взаимодействия человека со средой обитания и рациональные условия деятельности, системы безопасности;
• анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации;
• способы и методы повышения устойчивости функционирования объектов экономики, социальных систем в ЧС мирного и военного времени;
• цели, задачи, структуру, режимы функционирования, силы и средства Единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС) и системы ГО;
• мероприятия по защите населения и территорий в ЧС и ликвидации последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий;
• правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности;
• современные террористические угрозы, поражающие факторы ядерного, радиационного, биологического, химического и взрывного терроризма и защиту от них;
• назначение индивидуальных  и коллективных средств защиты;
• средства и приемы оказания первой медицинской само- и взаимопомощи.

По окончании обучающийся должен уметь:

• идентифицировать негативные воздействия среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;
• с помощью методик выявления и оценки обстановки организовывать мероприятия защиты населения и территорий в ЧС любой природы и оказания первой помощи с целью сохранения природной среды и повышения стойкости объектов экономики и устойчивого развития общества.

По окончании обучающийся будет иметь представление:

• применении коллективных и индивидуальных средств защиты;
• применении средств десмургии, шин, жгутов и другого оборудования для оказания  первой помощи;
• правилах оказания первой помощи;

По окончании обучающийся должен владеть:

• методами применения стратегий безопасности жизнедеятельности;
• методиками выявления и оценки обстановки при ЧС любого характера и природы;
• способами организации защиты от поражающих факторов любой природы и первой помощи;
• основными приемами оказания первой медицинской помощи.

ОКМ-1           Способен совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень.

УК-1 Способен учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной

УК-2 Способен выявлять научную сущность проблем в

профессиональной области.

УК-5 СК-Б6 Способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода)

УК-6 Способен вести исследовательскую деятельность, включая анализ проблем, постановку целей и задач, выделение объекта и предмета исследования, выбор способа и методов исследования, а также оценку его качества

ПК 8 Способен извлекать, отбирать и структурировать информацию из источников разных типов и видов в соответствии с поставленными профессиональных задачами

ПК 17 Способен придерживаться правовых и этических норм в профессиональной деятельности

ПК 18 Способен осознавать и учитывать социокультурные различия в профессиональной деятельности