Корейский для начинающих. Часть 3

Курс предназначен для слушателей, которые планируют самостоятельно изучать корейский язык с «нуля». В ходе обучения слушатели познакомятся с корейской письменностью, смогут освоить базовую лексику, грамматику, корейский речевой этикет, а также узнать о некоторых корейских культурных особенностях, необходимых для изучения языка. Каждый модуль курса посвящен мини-темам и включает разделы: лексика, грамматика, ситуативные диалоги, упражнения на отработку и закрепление материала. Тексты диалогов озвучены носителями языка. Все диалоги дополнены текстами на корейском языке и переводом на русский. Ситуативные диалоги помогут обучающимся развить навык восприятия корейской речи на слух и сориентироваться, как использовать лексический и грамматический материал. Курс построен на основе материала, по которому обучаются студенты корееведческих направлений 1 курса СПбГУ. 

Дистанционный

Обучение на курсе предполагает прохождение «Корейский для начинающих. Часть 2».

Модуль 1. Путешествие

Модуль 2. Хобби

Модуль 3. Семья

Модуль 4. Задание на взаимную проверку

По завершении курса слушатели будут знать:

1. корейский алфавит; 

2. лексику и грамматику в рамках изученных коммуникативных тем.

По завершении курса слушатели будут владеть: 

1. грамматикой и лексикой не только в письменном, но и в разговорном стиле; 

2. речевым этикетом.

По завершении курса слушатели будут уметь: 

1. воспринимать устную речь в рамках пройденного материала и уметь отвечать по-корейски; 

2. строить фразы по-корейски на основе изученного материала; 

3. читать базовые корейские тексты и уметь их переводить. 

1. Владение культурой мышления, способностью к обобщению, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1).

2. Способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8).

3. Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК- 9).

4. Способность подбирать, систематизировать и анализировать материал в соответствии с объектами профессиональной деятельности выпускника (ПК-8).

5. Дисциплина участвует в формировании универсальных компетенций обучающихся по образовательным программам бакалавриата/специалитета, а также иных компетенций, предусмотренных образовательной программой.