История педагогической культуры

История педагогической культуры вбирает в себя историю педагогической теории и практики, историю педагогического сознания и обычая, историю педагогического дискурса и канона, историю традиций и новаций. При общем единстве историко-педагогического знания, эти проблемные поля существенно отличаются друг от друга предметом изучения, целевыми установками и методами исследования.Курс выстроен таким образом, что в нем соединена как общепризнанная история отрефлексированной планомерности, так и история неотрефлексированных, распространенных в массах представлений по поводу обучения и воспитания. Миссия курса заключается в обеспечении подготовки высококвалифицированных специалистов, способных к осуществлению исследовательской и профессиональной деятельности с опорой на педагогический опыт прошлого.

1) Образование как история/культура и история/культура как образование

2) Эволюция учебных текстов

3) История школьной культуры

4) История университетской культуры

5) История непрерывного образования

1.     сформировать представления о способах описания, реконструирования и концептуального осмысления педагогической реальности прошлого;

2.     ознакомить с инструментами историко-педагогического исследования и основными направлениями современных историко-педагогических исследований;

3.     научить работать с историко-педагогическими источниками, принадлежащими к разным эпохам и культурам;

сформировать способности к принятию оперативных решений в сфере образования с опорой на педагогический опыт прошлого.

Формирование представлений об особенностях становления, развития и концептуального осмысления педагогических теорий и практик образования в разных эпохах и культурах.

●               ознакомление с инструментами историко-педагогического исследования и основными направлениями исследований педагогической реальности прошлого;

●               приобретение опыта работы с историко-педагогическими источниками, принадлежащими к разным эпохам и культурам;

●               овладение методами историко-педагогической экспертизы в сфере образования;