История рекламных инструментов

Цель курса: дать слушателю базовые знания рекламных инструментов в порядке их появления, вовлечь в практические упражнения для личного понимания каждого инструмента, стимулировать создание собственного рекламного проекта как зачетной работы в результате прослушивания курса. Слушатели смогут перечислить основные рекламные инструменты в последовательности их появления, назвать имена выдающихся деятелей рекламы в связи с их достижениями в использовании рекламных инструментов, а также назвать и узнавать на изображении ключевые произведения, характеризующие важнейшие вехи в истории рекламы.

Оценочные мероприятия будут представлять собой текстовые тесты, а также вопросы по иллюстрациям.
Курс рассчитан на слушателей без предварительной подготовки и специализированного ПО.

Курс состоит из 10 недель. Каждая неделя содержит видеолекции, тестовые задания и материалы для самостоятельного изучения. В открытом доступе вы можете ознакомиться с видеолекциями первых двух недель, остальные материалы станут доступны после оплаты курса.

1. Осип Брик. О рекламе. Ad Marginem, 2014.
2. Ролан Барт. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. 1994.
3. Маршалл МакЛюэн. Понимание медиа. Кучково поле, 2000.
4. Дэвид Огилви. О рекламе. Манн, Иванов и Фарбер, 2012.
5. Библия Билла Бернбаха. История рекламы, которая изменила рекламный бизнес. Эксмо, 2011.
6. Jon Steel. Truth, Lies and Advertising. John Wiley and Sons Inc.,1998.
7. Ralf Langwost. Creative Effectiveness. 2006.
8. Chip and Dan Heath. Made to stick. Random House, 2007.
9. Warren Berger. Advertising Today. Phaidon 2001.

Этот курс рассчитан на слушателей без предварительной подготовки.

1. Введение. Зачем нужны рекламные инструменты?
2. Основы рекламного языка: части 1 и 2. Текст, изображение и слоган. Плакат и рекламное объявление.
3. Роль женщин и искусства в формировании брендов.
4. Реклама как экономический и культурный феномен.
5. Креативная революция. Идея в центре коммуникации.
6. Креативные директора и их приемы.
7. Господство телевидения. Сторителлинг и жанры.
8. Национальные школы рекламы. Фестивали и эффективность.
9. Вовлечение аудитории в эпоху интернета. Факторы цепкости.
10. Контент, контекст и польза. Построение интерактивных платформ.

По окончании курса студент:

• знает историю рекламы и отдельные ее инструменты;
• понимает базовые принципы рекламной коммуникации, ее методы и этики;
• способен проанализировать качество того или иного рекламного сообщения;
• понимает, какие задачи решает каждый из рекламных инструментов.

• Способен к самоорганизации и самообразованию.
• Способен понимать, критически анализировать и использовать базовую информацию по истории, теории и методологии искусства.
• Способен к критическому восприятию концепций различных школ по методологии и истории искусства, различных историографических школ.
• Способен к использованию специальных знаний, полученных в рамках направленности (профиля) образования или индивидуальной образовательной траектории.