Методологические проблемы психологии: критерии демаркации, отличающие научное знание от ненаучного

Основной задачей курса является познакомить слушателей с направлениями, теориями и методами в психологической науке. Основные рассматриваемые темы курса: парадоксальность познания, критерии демаркации, парадоксальность объяснения в психологии, независимая проверяемость. По результатам обучения слушатели смогут самостоятельно определить методологическую позицию психологических направлений, школ и отдельных исследований, использовать навыки решения теоретических и практических задач в области психологии, а также научные данные в практической деятельности.

Форма обучения заочная (дистанционная). Еженедельные занятия будут включать просмотр тематических видеолекций,  изучение дополнительных материалов и выполнение тестовых заданий с автоматизированной проверкой результатов, тестирование по пройденному материалу. Для получения сертификата необходимо выполнить все задания, тесты и написать финальный экзамен.

Обучение на курсе не требует специальной подготовки

Тема 1. Парадоксальность познания.

Тема 2.  Критерий демаркации. Версия 2. Эмпиризм.

Тема 3. Критерий демаркации. Версия 3. Самоочевидность, логичность научного знания.

Тема 4. Парадоксальность объяснения в психологии.

Тема 5. Критерий демаркации. Версия 4. Практическая эффективность. Версия 5. Независимая проверяемость.

Знать:

- основные направления, теории и методы психологической науки.

- категориальный аппарат психологической науки, содержание психологических дискуссий, содействующих формированию мировоззренческой позиции

Уметь:

- ориентироваться в методах психологической науки.

- аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам методологии психологической науки

Владеть:

- навыками психологического анализа современных проблем
методологии науки, имеющих мировоззренческую и профессиональную
направленность.

- навыками использования различных психологических методов для анализа тенденций развития современной науки

ОК-1 - обладать способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. 

ОПК-3 - способностью к самостоятельному поиску, критическому анализу, систематизации и обобщению информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных методов и технологий их достижения