Методологические проблемы психологии: парадоксальный путь науки

Авторы познакомят слушателей с основными принципами рациональности и детерминизма, свободы воли, идеализации, простоты, преемственности. В результате обучения учащиеся смогут полноценно разрабатывать собственные исследования от постановки цели до защиты продуктов работы, используя методологические подходы в практике профессиональной деятельности.

Форма обучения заочная (дистанционная). Еженедельные занятия будут включать просмотр тематических видеолекций,  изучение дополнительных материалов и выполнение тестовых заданий с автоматизированной проверкой результатов, тестирование по пройденному материалу. Для получения сертификата необходимо выполнить все задания, тесты и написать финальный экзамен.

Обучение на курсе не требует специальной подготовки

Тема 1. Как совершаются открытия неведомого?

Тема 2. Принципы рациональности и детерминизма

Тема 3. Важное отступление. о свободе воли

Тема 4. Принцип идеализации

Тема 5. Принцип простоты

Тема 6. Принцип преемственности

Тема 7. Подводя итоги

Знать:

- основы методологического подхода в определенной отрасли психологии, теоретический
контекст и проблематику психологических исследований в психологии образования и смежных
областях, методологические основы выбора методик и технологий исследования, общие
требования к разработке психологического исследования в психологии образования и смежных
областях.
Уметь:

- осуществлять отбор и использовать оптимальных методов и моделей исследования
разрабатывать цели, стратегии исследования, формулировать гипотезы, подбирать
необходимый материал для их проверки, выявлять и описывать методологию психологического
исследования, связанного с проблематикой психологии образования и смежных областей.

Владеть:

- навыками выбора параметров психологического исследования с учетом возможных
ресурсов, разработки соответствующей технологии, оценки результатов исследования,
приемами саморефлексии, способствующими осмыслению методологических аспектов в
практике будущей профессиональной деятельности

ОК-1 способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

ОК-3 готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала

ОПК-3 способностью к самостоятельному поиску, критическому анализу, систематизации и обобщению научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных методов и технологий их достижения

ПК-1 способностью осуществлять постановку проблем, целей и задач исследования, на основе анализа достижений современной психологической науки и практики, обосновывать гипотезы, разрабатывать программу и методическое обеспечение исследования (теоретического, эмпирического)